К содержанию
РецензированоRU2025

РОЛЬ ПОДВИЖНЫХ ИГР В ПРЕПОДАВАНИИ БОТАНИКИ

Safarova Z.T. · Ubaidullayeva S.

Лучшие интеллектуальные исследования · 88-91 · 2025

Аннотация

Аннотация: в статье описывается роль активно, подвижных игр в преподавании предмета в школе. Уход от традиционного урока через использование в процессе обучения новых технологий позволяет устранить однообразие образовательной среды и монотонность учебного процесса, создаст условия для смены видов деятельности обучающихся, позволит реализовать принципы здоровьесбережения. Abstract: the article describes the role of active, outdoor games in teaching the subject at school. Moving away from the traditional lesson through the use of new technologies in the learning process makes it possible to eliminate the monotony of the educational environment and the monotony of the educational process, create conditions for changing the types of activities of students, and implement the principles of health conservation.

Доказательный фрагмент

«Аннотация: в статье описывается роль активно, подвижных игр в преподавании предмета в школе.»

Образец извлечения

Демо-превью

Аннотация: в статье описывается роль активно, подвижных игр в преподавании предмета в школе. Полный текст публикации CiteX не хранит — доступ к первоисточнику открывается по DOI согласно лицензии издателя и выбранному плану.

DOI не указан
Цитирований
0
Тип
Журнал
Страна
Узбекистан
Ключевые слова
Ключевые слова: образования, процесс, современные технологии, преподавания, комплекс, дидактика, педагогика, традиционный, современный, знания, умения., Keywords: education, process, modern technologies, teaching, complex, didactics, pedagogy, traditional, modern, knowledge, skills.
Спросить CiteX об этой работе

Смежные источники