BOSHLANG’ICH SINFLARDA O’QISH SAVODXONLIGI DARSLARIDA ERIKSON – BOLALARNI RAGBATLANTIRISH VA O’QISHGA QIZIQTIRISH METODIKASINI QO’LLASH

Аннотация

Ushbu metodik tavsiya boshlang‘ich sinflarda o‘qish savodxonligi darslarida Erik Eriksonning psixososial rivojlanish nazariyasiga asoslangan holda o‘quvchilarning o‘qishga bo‘lgan qiziqishini oshirish va ularni rag‘batlantirish usullarini o‘z ichiga oladi. Tavsiyanomada Erikson metodikasining asosiy tamoyillari, bolalarning psixologik ehtiyojlariga mos yondashuv usullari hamda dars jarayonida qo‘llash mumkin bo‘lgan amaliy mashg‘ulotlar bayon etilgan. Ushbu qo‘llanma o‘qituvchilarga o‘quvchilarning o‘qish jarayonidagi ijtimoiy- emotsional rivojlanishini qo‘llab-quvvatlash, ularni mustaqil o‘qishga rag‘batlantirish hamda ijobiy o‘quv muhitini shakllantirish bo‘yicha yo‘l-yo‘riq beradi. Metodik tavsiya boshlang‘ich sinf o‘qituvchilari, pedagogik mutaxassislar hamda bolalarning o‘qish ko‘nikmalarini rivojlantirishga qiziquvchilar uchun mo‘ljallangan. KALIT SO‘ZLAR: Boshlang‘ich ta’lim, o‘qish savodxonligi, Erikson nazariyasi, bolalarni rag‘batlantirish, o‘qishga qiziqtirish, psixososial rivojlanish, motivatsiya, mustaqil o‘qish, ijtimoiy-emotsional rivojlanish, pedagogik yondashuv. Tarkibi: Muallif – N.A.Oripova Andijon viloyati Izboskan tumani 26-maktab boshlang’ich sinf o’qituvchisi Muharrir: - M.R.Olimova Andijon viloyati Izboskan tumani 32-maktab oliy toifali boshlang’ich sinf o’qituvchisi https://scientific-jl.com 2 9 5 63-son_1-to’plam_Iyun-2025 ISSN:3030- 3 6 1 3 T A D Q I Q O T L A R jahon ilmiy – metodik jurnali Taqrizchilar: - A.Darmonqulova Andijon viloyati Izboskan tumani 26-maktab boshlang’ich sinf o’qituvchisi D.Esonova Andijon viloyati Izboskan tumani 35-maktab boshlang’ich mentor o’qituvchisi