К содержанию
CiteXCiteX — научный поиск с источниками
РецензированоUZ2026

BOSHLANG‘ICH TA’LIMDA KREATIV FIKRLASHNI RIVOJLANTIRISH: O‘QITISH METODIKASI VA PEDAGOGIK YONDASHUVLAR

Boboyeva Klara Xamidovna

Исследователь · 2026

Аннотация

Annotatsiya: Mazkur maqolada boshlang‘ich ta’lim tizimida kreativ fikrlashni rivojlantirishning o‘qitish jarayonidagi o‘rni, uning pedagogik ahamiyati va zamonaviy metodik yondashuvlar orqali amalga oshirish yo‘llari yoritiladi. Bugungi kunda ta’limning asosiy maqsadi – o‘quvchida mustaqil fikrlash, yangilik yaratish, muammoni noan’anaviy hal qilishga qodir shaxsni shakllantirishdir. Shu boisdan boshlang‘ich bosqichdanoq bolalarda kreativ fikrlashni yo‘lga qo‘yish va uni izchil rivojlantirish zarur. Maqolada ilg‘or pedagoglar tomonidan qo‘llanilayotgan metodlar, ta’lim texnologiyalari, o‘quvchilarning erkin fikrlashi va ijodiy qobiliyatini rivojlantirishga xizmat qiluvchi amaliy yondashuvlar tahlil qilinadi.

Доказательный фрагмент

«Annotatsiya: Mazkur maqolada boshlang‘ich ta’lim tizimida kreativ fikrlashni rivojlantirishning o‘qitish jarayonidagi o‘rni, uning pedagogik ahamiyati va zamonaviy metodik yondashuvlar &nbsp…»

Образец извлечения

Демо-превью

Annotatsiya: Mazkur maqolada boshlang‘ich ta’lim tizimida kreativ fikrlashni rivojlantirishning o‘qitish jarayonidagi o‘rni, uning pedagogik ahamiyati va zamonaviy metodik yondashuvlar &nbsp… Полный текст публикации CiteX не хранит — доступ к первоисточнику открывается по DOI согласно лицензии издателя и выбранному плану.

DOI не указан
Цитирований
0
Тип
Журнал
Страна
Узбекистан
Ключевые слова
ijodkorlik, pedagogik yondashuv, innovatsion ta’lim, mustaqil fikrlash, boshlang‘ich ta’lim, o‘quvchi faolligi, Kalit so‘zlar: kreativ fikrlash, o‘qitish metodikasi
Спросить CiteX об этой работе

Смежные источники