EXAMINING THE DIFFICULTIES OF INTEGRATING INNOVATIVE TEACHING TECHNOLOGIES IN FOREIGN LANGUAGE EDUCATION

Аннотация

Significant potential exists for improving learning outcomes through the use of cutting-edge teaching tools in foreign language instruction. Nonetheless, during this process, educators frequently face a number of obstacles. By combining quantitative surveys and qualitative interviews with foreign language teachers, this study attempts to identify and examine these challenges using a mixed-methods approach. While there are many advantages to technology improvements, research shows that their successful application is hampered by issues such a lack of training, a lack of funding, and opposition to change. For language instruction to make the most of technology, these issues must be resolved. Annotatsiya: Xorijiy tillarni o‘qitishda ilg‘or ta’lim texnologiyalaridan foydalanish o‘quv natijalarini yaxshilash uchun katta imkoniyatlar yaratadi. Biroq, bu jarayonda o‘qituvchilar ko‘plab qiyinchiliklarga duch kelishadi. Ushbu tadqiqot xorijiy til o‘qituvchilari bilan o‘tkazilgan miqdoriy so‘rovlar va sifatli intervyular asosida ushbu muammolarni aniqlash va tahlil qilishga qaratilgan bo‘lib, aralash uslub (mixed- methods) yondashuvidan foydalaniladi. Texnologik rivojlanishning ko‘plab afzalliklari bo‘lsa-da, tadqiqot natijalari shuni ko‘rsatadiki, ularning muvaffaqiyatli joriy etilishi o‘qituvchilarning yetarli tayyorgarlikka ega emasligi, moliyalashtirish yetishmovchiligi va yangiliklarga qarshilik kabi muammolar sababli cheklangan. Xorijiy til ta’limida texnologiyalarning to‘liq imkoniyatlaridan foydalanish uchun ushbu muammolarni hal qilish zarur. Аннотация: Использование передовых образовательных технологий в обучении иностранным языкам обладает значительным потенциалом для улучшения учебных результатов. Однако в этом процессе преподаватели часто сталкиваются с различными трудностями. Данное исследование направлено на выявление и анализ этих проблем с использованием смешанного метода (mixed- methods), основанного на количественных опросах и качественных интервью с преподавателями иностранных языков. Несмотря на многочисленные преимущества технологических достижений, результаты исследования https://scientific-jl.com 1 8 2 61-son_5-to’plam_May-2025 ISSN:3030- 3 6 1 3 T A D Q I Q O T L A R jahon ilmiy – metodik jurnali показывают, что их успешное внедрение сдерживается такими факторами, как недостаточная подготовка преподавателей, нехватка финансирования и сопротивление изменениям. Для полноценного использования технологий в обучении языкам необходимо устранение этих препятствий. Key words: Technology integration, foreign language education, teacher training, educational infrastructure, resistance to change, digital learning Kalit soʻzlar: Texnologiyani integratsiya qilish, xorijiy til ta’limi, o‘qituvchi tayyorgarligi, ta’lim infratuzilmasi, o‘zgarishlarga qarshilik, raqamli ta’lim Ключевые слова: Интеграция технологий, обучение иностранным языкам, подготовка преподавателей, образовательная инфраструктура, сопротивление изменениям, цифровое обучение