KORREKSION-PEDAGOGIK ISHLARNI TASHKIL ETISHNING TASHKILIY, HUQUQIY USLUBIY VA AMALIY YORDAM KO’RSATISH USULLARI.

Аннотация

Аннотация В статье рассматриваются теоретические и практические аспекты коррекционной педагогики, а также методы эффективной организации образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья или особыми потребностями. В исследовании подчеркивается необходимость организационного усиления педагогической работы, разработки специальных подходов на основе непрерывного обучения и методических пособий. Методологически предусматривается создание системы, отвечающей социально-психологическим запросам учащихся, путем использования в учебном процессе индивидуальных и групповых подходов, методов диагностики, мониторинга и контроля. Практические рекомендации включают такие вопросы, как внедрение инновационных образовательных технологий в учебный процесс, создание поддерживающих условий для учащихся, содействие социальной интеграции. В результате для успешной организации коррекционно-педагогической работы необходимо сочетание https://scientific-jl.com/ 1 4 6 42-son_2-to’plam_Aprel -2025 ISSN: 3030-3621 Ta'lim innovatsiyasi va integratsiyasi теоретических знаний с практическим опытом, применение современных методов и технологий. В данной статье рассматриваются эти понятия. Ключевые слова: Специальное образование, педагогико- организационная работа, индивидуальное обучение, групповое обучение, мониторинг, диагностика, реабилитация, методы обучения. This article examines the theoretical and practical aspects of correctional pedagogy, as well as methods for effectively organizing the educational process for students with disabilities or special needs. The study highlights the need to strengthen pedagogical work organizationally, develop special approaches based on continuous training and methodological manuals. Methodologically, it is envisaged to create a system that meets the socio-psychological needs of students by using individual and group approaches, diagnostic, monitoring and control methods in the teaching process. Practical guidelines include issues such as introducing innovative educational technologies in the teaching process, creating supportive conditions for students, and promoting social integration. As a result, the successful organization of correctional pedagogical work requires the combination of theoretical knowledge with practical experience, and the application of modern methods and technologies. This article discusses these concepts. Keywords: Special education, pedagogical organizational work, individual education, group education, monitoring, diagnostics, rehabilitation, teaching methods.