К содержанию
РецензированоUZ2025

“AXBOROT-KOMMUNIKATSIYA TEXNOLOGIYALARI ORQALI CHET TILLARNI O‘QITISHNING SAMARALI USULLARI”

Muqumov Joʻrabek Shermatovich

Образовательные инновации и интеграция · 267-272 · 2025

Аннотация

Annotatsiya Mazkur maqolada axborot-kommunikatsiya texnologiyalarining (AKT) chet tillarini o‘qitishdagi o‘rni va ahamiyati chuqur tahlil qilingan. AKT vositalari yordamida ta’lim jarayonining interaktivligi, o‘quvchilar faolligi va mustaqil o‘rganish imkoniyatlari oshirilayotgani, shu bilan birga, o‘qitish samaradorligini oshiruvchi usullar, platformalar va sun’iy intellekt ilovalari keng qamrovda ko‘rib chiqilgan. Duolingo, Google Classroom, Grammarly, ChatGPT kabi vositalarning afzalliklari, ularning ta’limga integratsiyasi hamda AKT asosida o‘qitishni tashkil etishning metodik va amaliy asoslari yoritilgan. Shuningdek, maqolada mavjud muammolar va ularni bartaraf etish bo‘yicha aniq takliflar ham berilgan. Ushbu maqola o‘qituvchilar, metodistlar va til o‘rgatuvchi muassasalar uchun foydali nazariy va amaliy tavsiyalarni taqdim etadi.

Доказательный фрагмент

«Annotatsiya Mazkur maqolada axborot-kommunikatsiya texnologiyalarining (AKT) chet tillarini o‘qitishdagi o‘rni va ahamiyati chuqur &nbsp…»

Образец извлечения

Демо-превью

Annotatsiya Mazkur maqolada axborot-kommunikatsiya texnologiyalarining (AKT) chet tillarini o‘qitishdagi o‘rni va ahamiyati chuqur &nbsp… Полный текст публикации CiteX не хранит — доступ к первоисточнику открывается по DOI согласно лицензии издателя и выбранному плану.

DOI не указан
Цитирований
0
Тип
Журнал
Страна
Узбекистан
Ключевые слова
Kalit so‘zlar: Axborot-kommunikatsiya texnologiyalari, chet tillarni o‘qitish, interaktiv ta’lim, sun’iy intellekt, Duolingo, Google Classroom, masofaviy ta’lim, ta’lim innovatsiyalari, til o‘rgatish usullari, ta’lim samaradorligi.
Спросить CiteX об этой работе

Смежные источники