К содержанию
РецензированоUZ2025

MAXSUS TA’LIMGA MUHTOJ BOLLALARGA INTEGRATSIYALASHGAN TA’LIM SHAROITLARIDA YORDAM KO’RSATISHNING GARBIY YEVROPA TAJRIBASI

Najmutdinova Shoira

Современное образование и развитие · 2025

Аннотация

Mazkur maqolada buyuk hadisshunos olimlarning asarlari xalq pedagogikasi manbai sifatida tahlil qilinadi. Hadisshunoslik ilmi nafaqat diniy bilim manbai, balki axloqiy va tarbiyaviy jihatdan ham muhim ahamiyatga ega. Imom al- Buxoriy, Imom Muslim, Imom Termiziy kabi mashhur olimlarning asarlarida inson axloqi, odob-axloq me’yorlari va ma’naviy kamolotga oid masalalar keng yoritilgan. Ushbu maqolada ularning ilmiy merosi asosida xalq tarbiyasi va pedagogik ta’limotning rivojlanishiga qo‘shgan hissasi tahlil etiladi. Kalit so’zlar: Hadisshunoslik, xalq pedagogikasi, axloqiy tarbiya, odob- axloq, islom ilmlari, Imom al-Buxoriy, Imom Muslim, hadis ilmi, ma’naviy kamolot

Доказательный фрагмент

«Mazkur maqolada buyuk hadisshunos olimlarning asarlari xalq pedagogikasi manbai sifatida tahlil qilinadi.»

Образец извлечения

Демо-превью

Mazkur maqolada buyuk hadisshunos olimlarning asarlari xalq pedagogikasi manbai sifatida tahlil qilinadi. Полный текст публикации CiteX не хранит — доступ к первоисточнику открывается по DOI согласно лицензии издателя и выбранному плану.

DOI не указан
Цитирований
0
Тип
Журнал
Страна
Узбекистан
Ключевые слова
ta’lim siyosati., G‘arbiy Yevropa tajribasi, maxsus ta’lim, imkoniyati cheklangan bolalar, inklyuziv pedagogika, inklyuziv ta’lim, integratsiya
Спросить CiteX об этой работе

Смежные источники