РАЗВИТИЕ НАВЫКОВ ПИСЬМЕННОЙ РЕЧИ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ТЕХНОЛОГИЙ И САМОРЕГУЛЯЦИИ В ДИФФЕРЕНЦИРОВАННОМ ОБУЧЕНИИ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ

Аннотация

В условиях стремительного развития образовательных технологий интеграция цифровых инструментов в обучение языкам становится ключевым фактором повышения эффективности преподавания. Навыки письменной речи играют важную роль в академическом и профессиональном успехе, однако их формирование у изучающих английский как иностранный (EFL) сопряжено с трудностями из-за необходимости персонализированной обратной связи. Традиционные методы обучения зачастую не учитывают разноуровневую подготовку учащихся, что актуализирует необходимость дифференцированного подхода. Данная статья исследует, как технологии и стратегии саморегуляции могут оптимизировать дифференцированное обучение письму в разноуровневых группах, обеспечивая адаптивность и повышая мотивацию учащихся.