THE ROLE OF SONGS AND MUSICS FOR KINDERGARTEN LEARNERS IN LEARNING ENGLISH LANGUAGE

Аннотация

Данное исследование рассматривает значение песен и музыки в изучении английского языка детьми детсадовского возраста. Согласно результатам исследования, обучение на основе музыки вовлекает маленьких детей в учебный процесс, делая его интересным, интерактивным и запоминающимся. Песни помогают развивать навыки аудирования, улучшать произношение и укреплять словарный запас. Кроме того, ритм и мелодия играют важную роль в когнитивном развитии и эмоциональном вовлечении, что облегчает детям усвоение языковых норм и структуры предложений. В исследовании также анализируется влияние музыки на мотивацию, социальное взаимодействие и общее владение языком. Результаты показывают, что включение песен в образовательный процесс в раннем возрасте способствует созданию позитивной учебной среды и повышает языковую компетентность детей. Ключевые слова: песни и музыка, дети детсадовского возраста, изучение английского языка, укрепление словарного запаса, улучшение произношения, когнитивное развитие, лингвистические модели (языковые нормы), дошкольное образование, мотивация к обучению, интерактивное обучение