К содержанию
РецензированоUZ2025

TEXNOLOGIK TA’LIM YO‘NALISHI TALABALARINI IJODIY QOBILIYATLARINI RIVOJLANTIRISH

Boymurodov Bobir Elmurodovich

Педагоги · 67-70 · 2025

Аннотация

Annotasiya: Maqola raqamlashtirilgan ta’lim muhitida talabalarning ijodiy qobiliyatlarini rivojlantirishga va zamonaviy ta’lim texnologiyalari samaradorligi muammolariga bag`ishlangan. Zamonaviy ta’limning asosiy vazifasi mutaxassislar tomonidan dunyoni ijodiy oʻzgartirish metodologiyasini oʻzlashtirishdir. Ijodkorlik jarayoni birinchi navbatda yangi narsalarni kashf qilishni oʻz ichiga oladi: yangi obyektlar, yangi bilimlar, yangi muammolar, ularni hal qilishning yangi usullarini. Raqamlashtirilgan ta’limni faqat bilim va koʻnikmalarni egallashga qisqartirish mumkin emas, buning eng yuqori maqsadiga erishish, oʻz-oʻzini anglash va ijodda oʻzini namoyon qilish vositasi hisoblanadi

Доказательный фрагмент

«Annotasiya: Maqola raqamlashtirilgan ta’lim muhitida talabalarning ijodiy qobiliyatlarini rivojlantirishga va zamonaviy ta’lim texnologiyalari samaradorligi muammolariga bag`ishlangan.»

Образец извлечения

Демо-превью

Annotasiya: Maqola raqamlashtirilgan ta’lim muhitida talabalarning ijodiy qobiliyatlarini rivojlantirishga va zamonaviy ta’lim texnologiyalari samaradorligi muammolariga bag`ishlangan. Полный текст публикации CiteX не хранит — доступ к первоисточнику открывается по DOI согласно лицензии издателя и выбранному плану.

DOI не указан
Цитирований
0
Тип
Журнал
Страна
Узбекистан
Ключевые слова
Kalit so‘zlar: raqamlashtirilgan ta’lim, ijodiy qobiliyat, ijodkorlik, xotira qobiliyati, intuitiv, kommunikativ, kognitiv, operatsion, motivatsion
Спросить CiteX об этой работе

Смежные источники