ПРЕДМЕТ И ЗАДАЧИ ОБЩЕЙ ПСИХОЛОГИИ. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПСИХОЛОГИИ КАК НАУКИ

Аннотация

В статье рассматривается общее представление о психологии как науке.Авторами представлены современные разработки проблем психики человека, предмет, задачи и методы общей психологии, общей характеристики психологии как науки, психологии личности, диагностики личностной сферы, психологии группы, делового общения и взаимодействия людей в различных сферах жизни общества. Ключевые слова: психология, мышление, психическое функционирование человека, психическая деятельность, когнитивная и гуманистическая психология, трансперсональная психология. Материалы и методы исследования. В Республике Узбекистан придается огромное значение возрождению и дальнейшему развитию «нашей великой духовности», совершенствованию национального образования, укреплению его национальной основы, повышению их до уровня мировых стандартов в соответствии с требованиями времени. По мере продвижения Республики Узбекистан к построению правового демократического общества особое внимание уделяется благополучию ее граждан, особенно подрастающего поколения и будущих специалистов, полных решимости построить новое общество. Организация образования и воспитания совершенного человека была важным требованием и главной целью социального общества во все эпохи. В процессе изучения дисциплины обучающиеся формируют следующие компетенции и демонстрируют соответствующие им результаты обучения:  способность к абстрактному мышлению, анализу, синтезу:  Знать основные направления развития психологической науки  Уметь анализировать особенности психического функционирования человека https://scientific-jl.com/wsrj 2 2 7 Volume-38_Issue-1_April-2025 World scientific research journal  Владеть способностью к абстрактному мышлению, анализу и синтезу  готовность выявлять и анализировать информацию о потребностях (запросах) пациента (клиента) и медицинского персонала (или заказчика услуг):  Знать понятийный аппарат, описывающий проблемы общей психологии  Уметь использовать полученные знания по общей психологии в практической деятельности  Владеть навыками выявления и анализа проявления психических процессов у пациентов  способность выбирать и применять клинико-психологические технологии, позволяющие осуществлять решение новых задач в различных областях профессиональной практики:  Знать специфику психического функционирования человека  Уметь применять знания, теоретические модели и методы, разработанные в отдельных отраслях психологии, для решения научных и практических задач  Владеть навыками анализа особенностей протекания психических процессов у человека Психология изучается в вузе как учебный предмет и как наука. Как учебная дисциплина, она включена в учебный план вуза и входит в систему учебных предметов, направленных на общепрофессиональную подготовку студентов, на ее изучение выделено определенное количество учебных часов. Научно-психологическое знание имеет длительную предысторию накопления суждений мудрецов и ученых древности и средневековья. Слово психология ввел в научный обиход немецкий философ Христиан Вольф (1679— 1754). Оно представляет собой слияние двух греческих слов ≪псюхе≫ — душа и ≪логос≫ — учение, т. е. дословно — наука о душе. Но возникновение научной психологии связывается обычно с 1879 годом — годом создания в Лейпциге В. Вундтом (1832—1920) первой экспериментальной психофизиологической лаборатории. Психологией называют реальность — саму психику, психическую деятельность, особенности психики человека, но чаще — саму науку (это корректнее) и ее положения о психических реальностях (в этом смысле говорят:”психология человека”, “психологические особенности поведения”, “психологическая характеристика ситуации” и пр.). Среди населения бытуют суждения по вопросам психологии, представляющие собой субъективные понимания их, и обычно очень неточные, поверхностные, нередко ошибочные — эта область психологического знания относится к обыденной психологии. Современная научная психология представляет собой https://scientific-jl.com/wsrj 2 2 8 Volume-38_Issue-1_April-2025 World scientific research journal развитую и разветвленную науку с широкой сферой применения своих теоретических и прикладных разработок. В последнее время на глубокое проникновение в психологию человека претендуют представители оккультного знания — астрологи, хироманты, предсказатели, колдуны и пр. Они не располагают никакими научными доказательствами достоверности своего знания, ссылаясь только на свою индивидуальность: интуицию, “дар свыше”, наследственность и т.п. Это квази (как-бы) психология. Результаты исследования. Феномен психологической защиты Фрейдом был вскрыт, как испытывающий психологические трудности (неспособность справиться с ними, колебания, тревогу, длительное подавление, сдерживание желаний, тоску, неуверенность, горе и пр.) человек использует психологические защитные механизмы: вытеснение (непроизвольное удаление из сознания остро неприятного, тревожащего), подавление, рационализацию (использование примитивных самооправданий, самообман), противодействие (замена трев