К содержанию
CiteXCiteX — научный поиск с источниками
РецензированоUZ2025

YANGI AVLOD ONA TILI DARSLIKLARIDA YOZMA NUTQNI RIVOJLANTIRISH TOPSHIRIQLARINING PEDAGOGIK TAHLILI

Yusufova Arofat Vali qizi

Современное образование и развитие · 236-244 · 2025

Аннотация

Ushbu maqolada O‘zbekiston umumta’lim maktablari uchun ishlab chiqilgan yangi avlod ona tili darsliklarida yozma nutqni shakllantirishga qaratilgan topshiriqlarning pedagogik ahamiyati tahlil qilinadi. Tadqiqotda topshiriqlar turlari, ularning sinflar kesimidagi murakkablik darajasi, vazifalari va o‘quvchining muloqot kompetensiyasiga ta’siri o‘rganiladi. Shuningdek, topshiriqlarning shaxsiy fikr bildirish, ijodiy tafakkurni rivojlantirish va matn yaratish ko‘nikmalarini shakllantirishdagi roli empirik kuzatuvlar asosida baholanadi. Natijalar yangi darsliklar tarkibida yozma nutq topshiriqlarini takomillashtirish bo‘yicha metodik tavsiyalarni ishlab chiqishga xizmat qiladi.

Доказательный фрагмент

«Ushbu maqolada O‘zbekiston umumta’lim maktablari uchun ishlab chiqilgan yangi avlod ona tili darsliklarida yozma nutqni shakllantirishga qaratilgan topshiriqlarning pedagogik ahamiyati tahlil qilinadi.»

Образец извлечения

Демо-превью

Ushbu maqolada O‘zbekiston umumta’lim maktablari uchun ishlab chiqilgan yangi avlod ona tili darsliklarida yozma nutqni shakllantirishga qaratilgan topshiriqlarning pedagogik ahamiyati tahlil qilinadi. Полный текст публикации CiteX не хранит — доступ к первоисточнику открывается по DOI согласно лицензии издателя и выбранному плану.

DOI не указан
Цитирований
0
Тип
Журнал
Страна
Узбекистан
Ключевые слова
ona tili darsligi, yozma nutq, pedagogik tahlil, ijodiy topshiriq, kompetensiyaviy yondashuv, o‘quvchi nutqi, matn tuzish.
Спросить CiteX об этой работе

Смежные источники