O‘QISH DARSLARIDA QO‘YILADIGAN INNOVATSION PEDAGOGIK TALABLAR HAMDA O‘QITISH USULLARI

Аннотация

In today's rapidly changing world, education must evolve to meet the demands of an increasingly complex and interconnected society. One of the main factors of this evolution is the innovative spirit of teachers, especially primary school teachers. These teachers play an important role in shaping the minds of the young generation, instilling in them a love for learning, and purposeful preparation of students for the future. At the heart of this transformative role is certainly creativity, which manifests itself as a driving force for innovation in the classroom. This article provides feedback on innovative pedagogical requirements and teaching methods in reading classes. Keywords: reading lessons, innovative pedagogical requirements, teaching methods, modern teaching methods, integration, kinesthetic learning, textbooks, presentations, infographics, charts, diagrams, interactive methods, games. 1241 ResearchBib IF - 11.01, ISSN: 3030-3753, Volume 2 Issue 5 Kirish. Zamonaviy o‘qitish usullarining afzalliklari uning asosi sifatida an ‘anaviy o‘qitish usullarini hisobga olishi va o‘quvchilar yangilarini o‘z ichiga olgan holda uni butunlay e’tibordan chetda qoldirmasliklari kerak. Biroq, zamonaviy o‘qitish usullari hozirgi asrga atrof- muhit va muhit bilan engish uchun mos keladi. Innovatsion ta’lim texnologiyasi - o‘qitishning innovatsion usullaridan foydalanishga asoslangan ta’lim texnologiyasi. Asosiy qism. Pedagogika fanida innovatsion ta’lim texnikasining uch turi shartli ravishda ajralib turadi: o‘quv jarayonini yoki uning muhim qismini qayta tashkil etishni talab qiladigan radikal, birlashtirilgan, bir nechta ma’lum elementlarni, uslublarni yoki usullarni birlashtiradigan, shuningdek, modifikatsiya qiluvchi yaxshilashni maqsad qilgan. ularni sezilarli darajada o‘zgartirmasdan klassik usullar. Agar ularning mazmun tomonini tahlil qiladigan bo‘lsak, bu texnologiyalar o‘quvchilarning kasbiy faoliyatni tushunishga ijodiy yondashishini shakllantirishga, fikrlash mustaqilligini, muayyan vaziyatda maqbul qaror qabul qilish qobiliyatini rivojlantirishga yordam beradigan faol o‘qitish usullariga asoslanganligini ta‘kidlash mumkin. Quyidagi o‘qitish uslublari sizning sinfingizni o‘zgartiradi. Talabalaringiz uchun o‘zgaruvchan ta’lim tajribasini yaratish uchun iloji boricha ko‘proq integratsiya qiling. 1. Qaytarilgan sinf. An‘anaviy o‘qitish usullari o‘quvchilarni birinchi navbatda sinfda fan bilan tanishtirishni, keyin uyda mustaqil ravishda o‘qishni ko‘rsatadi. O‘zgartirilgan sinfda o‘quvchilar birinchi navbatda mavzuni mustaqil o‘rganadilar, so‘ngra savollarni hal qilish va hamkorlikdagi loyiha yoki mavzu doirasiga mos keladigan boshqa faoliyat bilan mashq qilish uchun sinfga kelishadi. Bu usul talabalarga faol rol o‘ynashga va o‘z o‘rganishlarida ko‘proq avtonomiyani rivojlantirishga yordam beradi. O‘qituvchiga tayanib, ularni mavzu bilan tanishtirish va ular uchun barcha og‘ir ishlarni bajarish o‘rniga, o‘quvchilar o‘zlarining o‘qituvchisiga aylanadilar. 2. Taktik o‘rganish. Kinestetik o‘rganish sifatida ham tanilgan, taktik o‘rganish namoyishlar va amaliy mashg ‘ulotlar orqali amalga oshiriladi. Ushbu o‘qitish usuli onlayn sinflarga ham tegishli bo‘lib, o‘qituvchi faoliyat ko‘rsatadi va o‘quvchilar bir vaqtning o‘zida o‘z uylarida mashq qiladilar. Bu o‘quvchilar epchillikni rivojlantirishi yoki narsalarni qurishi kerak bo‘lgan amaliy mavzular va ko‘nikmalar uchun eng mos keladi. Taktik o‘rganish atamasi faol va hamkorlikda o‘rganishni anglatadi. O‘qituvchi bilan bir xil tezlikda ishlagan holda, xatolarni darhol aniqlash va tuzatish mumkin, bu esa o‘quvchining noto‘g‘ri texnikani ishlab chiqishiga yo‘l qo‘ymaydi. 3. VAK(vizual, eshitish va kinestetik)o‘rganish. VAKni o‘rganish yuqorida qayd etilgan taktil usulidan kengroqdir, chunki u uch xil turdagi o‘quvchilarni qamrab oladi: vizual, eshitish va kinestetik. Vizual o‘quvchilar materialni (darsliklar, taqdimotlar, infografikalar, diagrammalar, diagrammalar) ko‘rganlarida ma’lumotni yaxshiroq o‘zlashtiradilar, eshitish qobiliyatini o‘rganuvchilar (podkastlar, videolar, muhokamalar) va kinestetik o‘rganuvchilar kontentni ijro etishda. VAK ta’limida hamma uchun nimadir bor - har xil turdagi o‘quv materiallaridan foydalanish orqali siz o‘quvchilaringiz har doim nima bo‘lishini oldindan bilishlariga amin bo‘lishingiz mumkin! 4. Loyihaga asoslangan ta’lim. Loyiha asosida o‘qitishda o‘qituvchi amaliy yoki nazariy loyihani topshiradi va talabalar loyihani amalga oshirish uchun ishlashi kerak. Loyihalar mavhum emas, balki real hayotdagi muammolarni hal qilishga qaratilgan. Loyihalarni alohida yoki kichik guruhlarda belgilashingiz mumkin. Qanday bo‘lmasin, loyiha ustida ishlash faol 1242 ResearchBib IF - 11.01, ISSN: 3030-3753, Volume 2 Issue 5 o‘rganishning eng yaxshi namunasidir. Bu ijodkorlik va muammolarni hal qilish qobiliyatini oshiradi va talabalarni amaliy fikrlashga chorlaydi. 5. Muammoli ta’lim. Muammoli ta’lim loyiha asosidagi ta’limga o‘xshash bo‘lsa-da, u mu