К содержанию
РецензированоUZ2026

TAʼLIM MENEJMENTI VA UNING OLIY TAʼLIM MUASSASALARI RAHBARLARI FAOLIYATIGA TAʼSIRI

FAOLIYATIGA TAʼSIRI · Xamdamova Sitora Botir qizi

Общественные науки в современном мире: теоретические и практические исследования · 2026

Аннотация

Zamonaviy dunyoda oliy taʼlim muassasalari nafaqat bilim tarqatuvchi markazlar, balki jamiyatning ijtimoiy-iqtisodiy rivojlanishida muhim rol oʻynaydigan strategik institutlar sifatida qaralmoqda. Taʼlim menejmenti ushbu muassasalarning samarali faoliyat yuritishi, global raqobatbardoshlikni taʼminlashi va innovatsion yondashuvlarni joriy etishida asosiy omil hisoblanadi. Oliy taʼlim muassasalari rahbarlari esa ushbu jarayonlarda markaziy figuralar boʻlib, ularning boshqaruv koʻnikmalari, strategik qarorlari va zamonaviy taʼlim talablariga moslashuvi taʼlim sifati va muassasa obroʻsiga bevosita taʼsir koʻrsatadi. Hozirgi kunda taʼlim sohasida global raqobatning kuchayishi, raqamli transformatsiya, talabalar ehtiyojlarining diversifikatsiyasi va iqtisodiy cheklovlar oliy taʼlim muassasalari rahbarlari oldida yangi chaqiriqlar qoʻymoqda. Koʻplab mamlakatlarda, shu jumladan Oʻzbekistonda, taʼlim tizimini isloh qilish va xalqaro standartlarga moslashtirish jarayonlari taʼlim menejmentining samaradorligiga bogʻliq.

Доказательный фрагмент

«Zamonaviy dunyoda oliy taʼlim muassasalari nafaqat bilim tarqatuvchi markazlar, balki jamiyatning ijtimoiy-iqtisodiy rivojlanishida muhim rol oʻynaydigan strategik institutlar sifatida qaralmoqda.»

Образец извлечения

Демо-превью

Zamonaviy dunyoda oliy taʼlim muassasalari nafaqat bilim tarqatuvchi markazlar, balki jamiyatning ijtimoiy-iqtisodiy rivojlanishida muhim rol oʻynaydigan strategik institutlar sifatida qaralmoqda. Полный текст публикации CiteX не хранит — доступ к первоисточнику открывается по DOI согласно лицензии издателя и выбранному плану.

Цитирований
0
Тип
Журнал
Страна
Узбекистан
Ключевые слова
oliy taʼlim, taʼlim muassasalari, muassasalari rahbarlari, zamonaviy, strategik, global
Открыть DOI
Спросить CiteX об этой работе

Смежные источники