РОЛЬ ЛЕКСИКО-ГРАММАТИЧЕСКИХ ЕДИНИЦ В РАЗВИТИИ ЛЕКСИЧЕСКИХ СИСТЕМ УЗБЕКСКОГО И РУССКОГО ЯЗЫКОВ

Аннотация

Тезис посвящена анализу лексико-грамматических единиц как ключевого элемента языковой системы, обеспечивающего связь между лексикой и грамматикой в русском и узбекском языках. Рассматриваются способы выражения грамматических значений, различия между флективной и агглютинативной системами, особенности словообразования и заимствования. Особое внимание уделяется влиянию межъязыковых контактов, билингвизма и гибридных языковых форм. Подчёркивается роль лексико-грамматических единиц в преподавании, переводе и межкультурной коммуникации. Ключевые слова: лексико-грамматические единицы, узбекский язык, русский язык, агглютинативность, флексия, билингвизм, заимствование, словообразование, перевод, межъязыковое взаимодействие. Лексико-грамматические единицы — важнейший элемент языковой системы, через который осуществляется взаимодействие лексического и грамматического уровней. В каждом языке они играют ключевую роль в структурировании словарного состава, формировании грамматической парадигмы и обеспечении коммуникативной функции языка.1 В русском языке лексико-грамматическая классификация охватывает как отдельные слова, так и словосочетания, которые несут в себе и лексическое значение, и грамматическую форму. Например, существительные имеют род, число и падеж, при этом могут выражать конкретные или абстрактные понятия.2 В узбекском языке, в отличие от русского, грамматические категории чаще всего выражаются посредством аффиксов.3 Например, множественное число существительных образуется с помощью аффикса –лар/–лар, а падежи формируются путём добавления соответствующих суффиксов: -га, -да, -дан и др. При сравнении двух языков выявляется, что лексико-грамматические категории выполняют аналогичные функции, однако реализуются разными средствами.4 В русском языке преобладают флективные способы выражения грамматических значений, в то время как в узбекском — агглютинативные. Это оказывает влияние на словообразование, синтаксис и семантическую сочетаемость слов. Одним из проявлений влияния лексико-грамматических единиц на развитие лексической системы является заимствование. Под воздействием русского языка в 1 Шмелёв Д.Н. Проблемы семантики и лексической систематики. — М.: Наука, 1977. 2 Виноградов В.В. Русский язык: Грамматическое учение о слове. — М.: Высшая школа, 1972 год. 3 Нормуродов Ш. Ўзбек тили морфологияси. — Тошкент: Ўқитувчи, 1996. 4 Ахмедов А.Н. Сравнительное языкознание: морфология. — Ташкент: Фан, 2003. 4 YOSH OLIMLAR ILMIY-AMALIY KONFERENSIYASI in-academy.uz/index.php/yo узбекскую лексику были внедрены десятки слов, которые сохранили свою грамматическую форму или адаптировались под узбекскую морфологию. Например: “машина” → “mashina”, “процесс” → “protsess”.5 Лексико-грамматические единицы играют также роль в процессе словообразования и грамматикализации. Это проявляется в превращении слов в грамматические формы, а также в лексикализации грамматических конструкций.6 Например, в русском языке выражение “дать понять” стало устойчивым, выполняющим лексическую функцию. В узбекском подобные конструкции также закрепляются в языке: “fikr bildirmoq” — “выразить мнение”. Особую роль играют глагольные конструкции, через которые выражаются сложные временные и аспектуальные отношения. Например, в русском языке: “буду читать”, “читал бы”, в узбекском: “o‘qimoqchi edim”, “o‘qiyapman”. Эти формы отражают взаимодействие лексического значения и грамматических средств выражения времени, аспекта и модальности.7 Таким образом, лексико-грамматические единицы являются связующим звеном между словарным запасом языка и его грамматической структурой.8 Их изучение важно не только в теоретическом, но и в прикладном плане — для преподавания русского и узбекского языков, составления учебников, методик и словарей. Лексико-грамматические единицы являются не только носителями значения и формы, но и отражением исторического и культурного опыта народа. В русском и узбекском языках развитие этих единиц демонстрирует особенности мироощущения, типологические различия и степень влияния межъязыковых контактов. В частности, это проявляется в различиях категорий времени, вида, рода, падежа и числа, а также в специфике словообразования и словоизменения.9 Сравнительный анализ лексико-грамматических единиц демонстрирует, как структурно разные языки по-разному кодируют схожую информацию.10 Так, в русском языке временные отношения выражаются глагольными формами и вспомогательными словами, а в узбекском — при помощи аналитических конструкций с глаголами движения и вспомогательными глаголами. Например: “Я собирался поехать” — “Men borishni niyat qilgandim”. Интересным аспектом является категория вида, представляемая в русском языке как оппозиция совершенного и несовершенного вида. В узбекском языке аналогичная семантика реализуется через контекст, лексические средства или вспомогательные конструкции. Это показывает, как грамматическая категория в одном языке может быть компенсирована лексическим механизмом в другом.11 5 Джураев У. Ўзбек тилида рус сўзларининг