К содержанию
CiteXCiteX — научный поиск с источниками
РецензированоRU2025

ПРИМЕНЕНИЕ ИСКУССТВЕННОГО ИНТЕЛЛЕКТА В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЕ

Marziyabonu Sirojiddinova (Andijon davlat pedagogika institi) · Farog’at Akbarova (Andijon davlat pedagogika institi)

Универсал международный научный журнал · 71-77 · 2025

Аннотация

В этой научной статье рассматривается роль технологий искусственного интеллекта (ИИ) в системе образования, рассматриваются как возможности, так и проблемы, связанные с их внедрением. В 21 веке сфера образования претерпевает быстрые изменения, и ИИ играет все более значимую роль в этой эволюции. Эти технологии способствуют повышению качества образовательного процесса, обеспечивая персонализированное обучение, автоматизируя рутинные задачи обучения, облегчая мониторинг успеваемости учащихся в режиме реального времени и расширяя использование интерактивных инструментов обучения.

Доказательный фрагмент

«В этой научной статье рассматривается роль технологий искусственного интеллекта (ИИ) в системе образования, рассматриваются как возможности, так и проблемы, связанные с их внедрением.»

Образец извлечения

Демо-превью

В этой научной статье рассматривается роль технологий искусственного интеллекта (ИИ) в системе образования, рассматриваются как возможности, так и проблемы, связанные с их внедрением. Полный текст публикации CiteX не хранит — доступ к первоисточнику открывается по DOI согласно лицензии издателя и выбранному плану.

DOI не указан
Цитирований
0
Тип
Журнал
Страна
Узбекистан
Ключевые слова
Искусственный интеллект (ИИ), Artificial Intelligence (AI), образование, Education, образовательные технологии, Educational Technology, персонализированное обучение, Personalized Learning, адаптивные системы обучения, Adaptive Learning Systems, интеллектуальные системы обучения, Intelligent Tutoring Systems, машинное обучение в образовании, Machine Learning in Education, поддержка учителей, Teacher Support, административная автоматизация, Administrative Automation, мониторинг успеваемости учащихся, Student Performance Monitoring, образовательная оценка, Educational Assessment, прогностическая аналитика, Predictive Analytics, конфиденциальность данных в образовании, Data Privacy in Education, цифровая трансформация, Digital Transformation, платформы электронного обучения, E-learning Platforms, онлайн-образование, Online Education, взаимодействие человека и ИИ, Human-AI Interaction, этика в ИИ, Ethics in AI, образовательная политика, Educational Policy, педагогические инновации, Pedagogical Innovation, цифровая педагогика., Digital Pedagogy.
Спросить CiteX об этой работе

Смежные источники