РОЛЬ И ЗНАЧЕНИЕ КОМПЕТЕНЦИИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИСКУССТВЕННОГО ИНТЕЛЛЕКТА В ПОДГОТОВКЕ ВОСПИТАТЕЛЕЙ ДОШКОЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ

Аннотация

В этой статье рассматривается интеграция искусственного интеллекта (ИИ) в дошкольное образование с упором на повышение компетентности учителей дошкольного образования. Поскольку инструменты ИИ становятся все более распространенными в образовательных учреждениях, крайне важно, чтобы педагоги дошкольного образования приобретали необходимую технологическую грамотность, педагогические стратегии, этическую осведомленность и навыки критического мышления. В исследовании используется качественная методология исследования, включая обзор литературы, тематические исследования и интервью с экспертами, для выявления основных компетенций ИИ, необходимых в дошкольном образовании. Результаты демонстрируют, как эти компетенции повышают эффективность обучения, способствуют персонализированному обучению и решают этические проблемы. В заключение исследования предлагается основанная на компетенциях структура для интеграции ИИ в программы подготовки учителей, способствующая более эффективному и ответственному использованию ИИ в классах дошкольного образования.