К содержанию
CiteXCiteX — научный поиск с источниками
РецензированоRU2025

РОЛЬ ИСКУССТВЕННОГО ИНТЕЛЛЕКТА В РАЗВИТИИ ДУХОВНОГО МИРОВОЗЗРЕНИЯ УЧАЩИХСЯ В ГЛОБАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЕ

Nargizaxon Atakulova (ADU)

Универсал международный научный журнал · 135-137 · 2025

Аннотация

В статье предложены новые методические подходы к анализу данных, направленные на формирование здорового духовного мировоззрения обучающихся в условиях глобальной образовательной среды, обогащение их духовности, обеспечение рационального использования для этих целей искусственного интеллекта и его высокого качества, эффективное использование современных дидактических средств, позволяющих эффективно организовать образовательный процесс, а также формирование представлений о духовной зрелости личности, ее профессиональных и личностных качествах.

Доказательный фрагмент

«В статье предложены новые методические подходы к анализу данных, направленные на формирование здорового духовного мировоззрения обучающихся в условиях глобальной образовательной среды, обогащение их духовности, обе…»

Образец извлечения

Демо-превью

В статье предложены новые методические подходы к анализу данных, направленные на формирование здорового духовного мировоззрения обучающихся в условиях глобальной образовательной среды, обогащение их духовности, обе… Полный текст публикации CiteX не хранит — доступ к первоисточнику открывается по DOI согласно лицензии издателя и выбранному плану.

DOI не указан
Цитирований
0
Тип
Журнал
Страна
Узбекистан
Ключевые слова
духовное мировоззрение, spiritual worldview, ma’naviy dunyoqarash, искусственный интеллект, artificial intelligence, sun’iy intellekt, дидактические инструменты, didactic tools, didaktik vositalar, языковые переводы, language translations, til tarjimalari, виртуальные помощники, virtual assistants, virtual yordamchilar, поисковые системы, web search engines, veb qidiruv tizimlar, профессиональная деятельность, professional activities, kasbiy faoliyat, адаптивное образование, adaptive education, moslashuvchan ta’lim
Спросить CiteX об этой работе

Смежные источники