CHET TILI O’RGANUVCHILARINING KOMMUNIKATIV KO’NIKMALARINI RIVOJLANTIRISHDA TOPSHIRIQQA ASOSLAGAN YONDASHUVNI QO’LLASH

Аннотация

В этой статье рассматривается важная роль культуры в преподавании английского языка как иностранного (EFL). В исследовании обсуждаются многогранные преимущества интеграции культурных элементов в изучение языка и развитие коммуникативных навыков. На основе обзора различных работ ученых в этой области в статье дается объяснение того, как культура влияет на использование языка и формирует его форму, и почему так важно повышать культурную осведомленность учащихся. Представлены различные практические способы интеграции культуры на уроках языка, а также решения общих проблем, с которыми сталкиваются учителя. В конечном счете, предполагается, что включение культуры в процесс обучения повышает уровень владения языком и межкультурное понимание. Ключевые слова: Английский как иностранный (EFL), культура, овладение языком, методы обучения, коммуникативные навыки, межкультурная компетентность, культурная осведомленность. 4-To’plam 2-son Aprel , 2025 287 Ilm fan taraqqiyotida raqamli iqtisodiyot va zamonaviy ta'limning o'rni hamda rivojlanish omillari THE IMPORTANCE OF INCLUDING CULTURE IN EFL TEACHING Anorboeva Munisa Akmal qizi Student Uzbek State World Languages University munisaanorboeva19@gmail.com Scientific advisor: Kambarova Marjan Adil kizi Doctor of Philosophy on Philological sciences (PhD) Uzbek State World Languages University Annotation. This article explores the important role of culture in English as a Foreign Language (EFL) teaching. The study discusses the multifaceted benefits of integrating cultural elements into language learning and communication skills. Through reviewing various works of scholars in this field, the paper provides with explanation about how culture effects and shapes language usage and why it is crucial to improve learners’ cultural awareness. Different practical ways to integrate culture in language classes are presented, alongside addressing common challenges that teachers face. Ultimately, it is suggested that including culture in teaching process enhances language proficiency and intercultural comprehension. Keywords: EFL, culture, language acquisition, teaching methods, communication skills, intercultural competence, cultural awareness.