OLIY TA’LIM IMIDJINI SHAKLLANTIRISHNING IJTIMOIY-PEDAGOGIK ZARURATI

Аннотация

Annotatsiya : Ushbu maqola da ta’limdagi innovatsion jarayonlarda OTM imidjini shakllantirishning ijtimoiy-pedagogik zarurati, mazmunini ilmiy-pedagogik jihatdan asoslash , innovatsion ta’lim sharoitida oliy ta’lim muassasasi imidjini shakllantirishning tashkiliy-pedagogik sharoitlarini aniqlash , oliy ta’lim muassasasi imidjini shakllantirishni amalga oshirishning bosqichlarini aniqlashtirish, tashkiliy-boshqaruv mexanizmlarini takomillashtirish modelini ishlab chiqish , oliy ta’lim muassasasi imidjini shakllantirishning tashkiliy-pedagogik sharoitlarini rivojlantirish mexanizmlarini takomillashtirish bo‘yicha taklif va tavsiyalarni ishlab chiqish masalalari yoritilgan. Аннотация: В данной статье рассматривается социально-педагогическая необходимость формирования имиджа вуза в инновационных процессах в образовании, научно-педагогическое обоснование его содержания, определение организационно-педагогических условий формирования имиджа вуза в условиях инновационного образования, выяснение этапов реализации формирования имиджа вуза, разработка модели совершенствования организационно-управленческих механизмов, организационно-педагогики формирования имиджа вуза. освещены вопросы разработки предложений и рекомендаций по совершенствованию механизмов развития условий. Abstract: In this article, the socio-pedagogical necessity of forming the image of HEIs in innovative processes in education, the scientific-pedagogical justification of its content, the determination of the organizational-pedagogical conditions of the formation of the image of a higher education institution in the conditions of innovative education, the clarification of the stages of the implementation of the formation of the image of a higher education institution, the development of a model for the improvement of organizational-management mechanisms, the organizational-pedagogy of the formation of the image of a higher education institution issues of development of suggestions and recommendations for improvement of mechanisms of development of conditions are covered .