РецензированоRU1994

ПРОЯВЛЕНИЕ ФИЛОСОФСКИХ КАТЕГОРИЙ В ВОСПИТАНИИ МОЛОДЕЖИ

Носирова Севинч Нодировна · Атамуратова Феруза Садуллаевна (Ташкентского государственного медицинского университета)

Наука и технология в современном мире · 1994

Аннотация

В условиях социокультурных изменений XXI века наблюдается усиление кризиса идентичности, ценностной неопределённости и духовной дезориентации молодёжи. Философские категории как устойчивые смысловые структуры мышления — истина, добро, свобода, справедливость, долг — обладают формирующим потенциалом в воспитании молодого поколения. Они не только задают ориентиры нравственного поведения, но и создают когнитивно-нравственный фундамент для самоидентификации личности в социуме. Переосмысление их значения становится особенно актуальным в контексте задач формирования гуманистического мировоззрения, гражданской зрелости и этической культуры молодежи.

Доказательный фрагмент

«В условиях социокультурных изменений XXI века наблюдается усиление кризиса идентичности, ценностной неопределённости и духовной дезориентации молодёжи.»

Образец извлечения

Демо-превью

В условиях социокультурных изменений XXI века наблюдается усиление кризиса идентичности, ценностной неопределённости и духовной дезориентации молодёжи. Полный текст публикации CiteX не хранит — доступ к первоисточнику открывается по DOI согласно лицензии издателя и выбранному плану.

doi.org/10.5281/zenodo.15471178