К содержанию
РецензированоRU2025

СТИЛИСТИЧЕСКИЕ И ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ СТУДЕНТОВ-БИЛИНГВОВ: РОЛЬ ИНТЕРФЕРЕНЦИИ

Зиёдуллаева Диловар Ёқубовна

Современное образование и развитие · 440-443 · 2025

Аннотация

В статье анализируются стилистические и грамматические ошибки в речи студентов- билингвов, изучающих русский язык, с акцентом на роль речевой интерференции. Рассматриваются типы ошибок, их причины и влияние на качество письменной и устной коммуникации. Предлагаются практические рекомендации для педагогов, работающих в многоязычной среде. Материал предназначен для лингвистов и преподавателей русского языка.

Доказательный фрагмент

«В статье анализируются стилистические и грамматические ошибки в речи студентов- билингвов, изучающих русский язык, с акцентом на роль речевой интерференции.»

Образец извлечения

Демо-превью

В статье анализируются стилистические и грамматические ошибки в речи студентов- билингвов, изучающих русский язык, с акцентом на роль речевой интерференции. Полный текст публикации CiteX не хранит — доступ к первоисточнику открывается по DOI согласно лицензии издателя и выбранному плану.

DOI не указан
Цитирований
0
Тип
Журнал
Страна
Узбекистан
Ключевые слова
стилистические ошибки, грамматические ошибки, интерференция, билингвизм, русский язык
Спросить CiteX об этой работе

Смежные источники

[1]ФилологияRUРецензированоОткрытый доступ
Контекстуальное согласование семантических образований и их эстетико-эмоциональное воздействие на описание языковой картины мира

Иностранная филология: язык, литература, образованиеЭМОЦИОНАЛ ТАЪСИРИ, Даниева М.Дж.2019

3