К содержанию
РецензированоUZ2025

TA’LIM TASHKILOTLARIDA ALOHIDA YORDAMGA MUHTOJ BOLALARNI TA’LIM OLISHINI QO'LLAB-QUVVATLASH TEXNOLOGIYALARI: O'QUVCHILAR VA SINFDAGI XILMA-XILLIK

Azizova Mamura

Современное образование и развитие · 361-364 · 2025

Аннотация

Mazkur maqolada ta’lim tashkilotlarida alohida yordamga muhtoj bolalarning ta’lim olishini samarali tashkil etish masalalari yoritilgan. Inklyuziv ta’limning ahamiyati, o‘quvchilar o‘rtasidagi xilma-xillik va har bir bolaning individual ehtiyojlarini hisobga olgan holda ta’lim texnologiyalarini qo‘llash zaruriyati tahlil qilingan. Shuningdek, zamonaviy axborot-kommunikatsiya texnologiyalarining roli, moslashtirilgan o‘quv dasturlari va sinf muhitida o‘zaro hurmat va hamkorlikni shakllantirish bo‘yicha tavsiyalar keltirilgan. Maqolada pedagoglar, ota-onalar va ta’lim tashkilotlari uchun amaliy tavsiyalar berilgan hamda ta’limdagi tenglik va adolat prinsiplarini hayotga tatbiq etishning yo‘llari ko‘rib chiqilgan.

Доказательный фрагмент

«Mazkur maqolada ta’lim tashkilotlarida alohida yordamga muhtoj bolalarning ta’lim olishini samarali tashkil etish masalalari yoritilgan.»

Образец извлечения

Демо-превью

Mazkur maqolada ta’lim tashkilotlarida alohida yordamga muhtoj bolalarning ta’lim olishini samarali tashkil etish masalalari yoritilgan. Полный текст публикации CiteX не хранит — доступ к первоисточнику открывается по DOI согласно лицензии издателя и выбранному плану.

DOI не указан
Цитирований
0
Тип
Журнал
Страна
Узбекистан
Ключевые слова
inklyuziv ta’lim, alohida yordamga muhtoj bolalar, ta’lim texnologiyalari, xilma-xillik, moslashtirilgan dasturlar, axborot-kommunikatsiya vositalari, sinf muhiti, pedagogik yondashuv.
Спросить CiteX об этой работе

Смежные источники