К содержанию
CiteXCiteX — научный поиск с источниками
РецензированоUZ2025

KICHIK MAKTAB YOSHIDAGI BOLALARNING PSIXOLOGIK XUSUSIYATLARI VA MAKTABGA MOSLASHISH JARAYONIDA MAKTAB PSIXOLOGINING VAZIFALARI

Davlatova Asiya Shonazarovna

Современное образование и развитие · 163-166 · 2025

Аннотация

Mazkur maqolada kichik maktab yoshidagi (7–10 yosh) o‘quvchilarning psixologik rivojlanish xususiyatlari, ularning bilim olishga tayyorgarligi, emotsional muvozanati, muloqotga ehtiyoji, hamda bu bosqichda yuzaga keladigan muammolar yoritilgan. Ayniqsa, boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining maktabga moslashish jarayonidagi psixologik bosqichlari, maktab psixologining roli, amalga oshiriladigan psixodiagnostika, psixoprofilaktika va psixokorreksiya ishlari tahlil etilgan. Amaliy tavsiyalar va ilg‘or tajribalar bilan boyitilgan.

Доказательный фрагмент

«Mazkur maqolada kichik maktab yoshidagi (7–10 yosh) o‘quvchilarning psixologik rivojlanish xususiyatlari, ularning bilim olishga tayyorgarligi, emotsional muvozanati, muloqotga ehtiyoji, hamda bu bosqichda yuza…»

Образец извлечения

Демо-превью

Mazkur maqolada kichik maktab yoshidagi (7–10 yosh) o‘quvchilarning psixologik rivojlanish xususiyatlari, ularning bilim olishga tayyorgarligi, emotsional muvozanati, muloqotga ehtiyoji, hamda bu bosqichda yuza… Полный текст публикации CiteX не хранит — доступ к первоисточнику открывается по DOI согласно лицензии издателя и выбранному плану.

DOI не указан
Цитирований
0
Тип
Журнал
Страна
Узбекистан
Ключевые слова
maktab, psixologik, mazkur, maqolada, kichik, yoshidagi, quvchilarning
Спросить CiteX об этой работе

Смежные источники