ENHANCING PHONOLOGICAL AND MORPHOLOGICAL AWARENESS AMONG INTERMEDIATE-LEVEL UZBEK EFL LEARNERS

Аннотация

This study explores the effects of focused instruction on phonetics, phonology, and morphology for intermediate-level Uzbek EFL learners in a private language center. The targeted teaching of concepts such as the International Phonetic Alphabet (IPA), word stress patterns, morphemes, affixes, and selected grammar structures aimed to enhance learners’ pronunciation, vocabulary formation, and overall language awareness. Through practical, task- based, and visually supported techniques, the research demonstrates that raising students' phonological and morphological awareness can improve both comprehension and production in English. Keywords: Phonological Awareness, Morphological Awareness, Intermediate EFL Learners, Phonetic Alphabet (IPA), Word Stress Patterns, Morphemes (Free and Bound), Affixes (Prefixes and Suffixes), Vocabulary Expansion, EFL Instruction, Language Acquisition, Grammar Structures. ПОВЫШЕНИЕ ФОНОЛОГИЧЕСКОЙ И МОРФОЛОГИЧЕСКОЙ ОСВЕДОМЛЕННОСТИ СРЕДИ УЗБЕКСКИХ УЧАЩИХСЯ СРЕДНЕГО УРОВНЯ EFL Аннотация. Данное исследование изучает влияние целенаправленного обучения фонетике, фонологии и морфологии на учащихся среднего уровня изучения английского языка как иностранного (EFL) в частном языковом центре в Узбекистане. Целенаправленное преподавание таких понятий, как Международный фонетический алфавит (IPA), модели ударения, морфемы, аффиксы и выбранные грамматические структуры направлено на улучшение произношения, формирования словарного запаса и общего языкового понимания. Через практические, основанные на заданиях и визуальной поддержке методы, исследование демонстрирует, что повышение фонологической и морфологической осведомленности студентов способствует улучшению как понимания, так и говорения на английском языке. Ключевые слова: Фонологическая осведомленность, морфологическая осведомленность, учащиеся среднего уровня EFL, фонетический алфавит (IPA), модели ударения, морфемы (свободные и связанные), аффиксы (приставки и суффиксы), расширение словарного запаса, обучение EFL, освоение языка, грамматические структуры. O‘RTA DARAJADAGI O‘ZBEK TILIDA INGLIZ TILI O‘RGANUVCHILARINING FONOLOGIK VA MORFOLOGIK XABARDORLIGINI OSHIRISH Annotatsiya. Ushbu tadqiqot o‘rta darajadagi o‘zbek tilida ingliz tilini ikkinchi til sifatida o‘rganayotgan talabalarga fonetika, fonologiya va morfologiya bo‘yicha maqsadli ta’limning ta’sirini o‘rganadi. Xalqaro fonetik alifbo (IPA), so‘z urg‘u naqshlari, morfemalar, qo‘shimchalar va tanlangan grammatik tuzilmalar kabi tushunchalarni o‘rgatish orqali talabalar talaffuzini, lug‘at shakllanishini va til bo‘yicha umumiy xabardorlikni oshirish maqsad qilingan. 837 ResearchBib IF - 11.01, ISSN: 3030-3753, Volume 2 Issue 5 Amaliy, vazifalarga asoslangan va vizual yordam bilan olib borilgan darslar orqali tadqiqot fonologik va morfologik xabardorlikni oshirish o‘quvchilarning tushunish va nutq qobiliyatlarini yaxshilashini ko‘rsatadi. Kalit so‘zlar: Fonologik xabardorlik, morfologik xabardorlik, o‘rta darajadagi EFL o‘quvchilari, fonetik alifbo (IPA), so‘z urg‘u naqshlari, morfemalar (erkin va bog‘langan), qo‘shimchalar (prefikslar va suffikslar), lug‘atni kengaytirish, EFL ta’limi, til o‘rganish, grammatika tuzilmalari.