"ИЗУЧЕНИЕ СЛУЖЕБНЫХ ЧАСТЕЙ РЕЧИ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА В АКАДЕМИЧЕСКИХ ЛИЦЕЯХ" ВЕДУЩИЙ ПРЕПОДАВАТЕЛЬ РУССКОГО ЯЗЫКА

Аннотация

В статье рассматривается проблема изучения служебных слов на уроках русского языка в академических лицеях. Основное внимание уделяется исследованиям грамматических функций служебных слов, их усвоению учащимися и эффективному использованию в классе. В статье представлены методы активного усвоения служебных слов с использованием интерактивных методов, игр и современных технологий. Анализируется также значение этого типа слов в русском языке и его роль в языкознании. Kлючевые слова: служебные части речи, русский язык, обучение в академических лицеях, грамматика, усвоение учениками, интерактивные методы, современные технологии, лингвистика, игры, методы обучения. Annotation: The article examines the issue of studying function words in Russian language lessons at academic lyceums. The main focus is on exploring the grammatical functions of function words, their acquisition by students, and their effective use in the classroom. The article presents methods for active learning of function words through interactive techniques, games, and modern technologies. It also analyzes the significance of this type of words in the Russian language and their role in linguistics. 71-son 1 –to’plam May 2025 Sahifa: 375 Ustozlar uchun pedagoglar.org Key words: Function words, Russian language, education in academic lyceums, grammar, student acquisition, interactive methods, modern technologies, linguistics, games, teaching methods. Zusammenfassung: In dem Artikel wird das Problem des Erlernens von Funktionswörtern im Russischunterricht an akademischen Lyzeen untersucht. Das Hauptaugenmerk liegt auf der Erforschung der grammatischen Funktionen von Funktionswörtern, ihrer Aneignung durch die Schüler und ihrer effektiven Anwendung im Unterricht. Der Artikel stellt Methoden zum aktiven Erlernen von Funktionswörtern mithilfe interaktiver Methoden, Spielen und moderner Technologien vor. Zudem wird die Bedeutung dieser Wortart in der russischen Sprache und ihre Rolle in der Linguistik analysiert. Schlüsselwörter: Funktionswörter, russische Sprache, Unterricht an akademischen Lyzeen, Grammatik, Aneignung durch Schüler, interaktive Methoden, moderne Technologien, Linguistik, Spiele, Lehrmethoden Введение: Изучение служебных частей речи представляет собой важный аспект школьного обучения русскому языку, особенно в контексте академических лицеев, где внимание уделяется не только освоению основ грамматики, но и глубокому пониманию структуры языка. Служебные части речи, такие как предлоги, союзы, частицы и междометия, играют ключевую роль в формировании связности и логической структуры текста. Несмотря на их кажущуюся простоту и незаметность, правильное использование служебных слов является залогом точности и выразительности речи. В академических лицах, где акцент ставится на развитие аналитических и когнитивных навыков, преподавание служебных частей речи требует особого подхода. Понимание их функциональной роли и правильное использование в контексте различных типов текстов развивает не только языковые навыки, но и способствует формированию более высокого уровня мышления. Эта статья рассматривает методы и подходы, используемые на уроках русского языка в 71-son 1 –to’plam May 2025 Sahifa: 376 Ustozlar uchun pedagoglar.org академических лицеях для эффективного освоения служебных частей речи, а также их влияние на развитие языковой компетенции учащихся. Теоретические основы: Служебные части речи — это слова, которые не называют предметы, действия или признаки, а служат для выражения различных грамматических связей между словами и предложениями. К ним относятся предлоги, союзы, частицы и, по мнению некоторых лингвистов, также междометия, хотя последние часто выделяются в особую категорию. С точки зрения лингвистики, служебные слова выполняют синтаксическую функцию: они уточняют отношения между знаменательными словами, помогают построению сложных синтаксических конструкций, влияют на интонацию и модальность высказывания. Их значение нередко контекстуально обусловлено, что требует от учащихся не только механического запоминания, но и понимания логико-грамматических связей. Теоретическую основу изучения служебных частей речи составляют труды таких ученых, как В.В. Виноградов, А.М. Пешковский, Н.Ю. Шведова и др., которые подчеркивали необходимость четкого разграничения между знаменательными и служебными словами. В школьной грамматике служебные части речи рассматриваются как отдельный класс, обладающий особыми характеристиками: отсутствием лексического значения, неспособностью выступать самостоятельными членами предложения и невозможностью словообразования. Для академических лицеев, где уровень учащихся выше среднего, важно опираться не только на школьную программу, но и на более глубокое изучение функций служебных слов в художественном, публицистическом и научном стилях речи. Это позволяет формировать у обучающихся навыки аналитического восприятия текста и более точного выражения собственных мыслей. Таким образом, изучение служебных частей речи базир