AVTOMATLASHTIRILGAN AXBOROT TIZIMLARINING SAMARADORLIGINIBAHOLASH KO‘RSATKICHLARI

Аннотация

iSpring Suite dasturi ta’lim jarayonida interaktiv metodlarni joriy qilish imkoniyatlarini sezilarli darajada kengaytiradi va raqamli ta’lim resurslarini yaratish jarayonini soddalashtiradi. Quyida ushbu dasturdan ta’lim jarayonida qanday samarali foydalanish mumkinligi, u orqali yaratilgan interaktiv metodlarning dolzarbligi va ularning ta’lim samaradorligini oshirishga qo‘shgan hissasi haqida batafsil tushuntirib beriladi. Kalit so‘zlar: integrativ, kompyuter planshet, telefon, iSpring Suite, PowerPoint, intellektual tizim. iSpring Suite – bu PowerPoint asosidagi, oson va qulay ishlatiladigan dastur bo‘lib, uni ta’lim jarayonida interaktiv taqdimotlar, testlar, viktorinalar va boshqa interfaol kontent yaratish uchun ishlatiladi. Raqamli o‘quv resurslari yaratishda o‘quv materiallarini o‘qitish va o‘rganish usullarini zamonaviy talablar asosida tashkil etishga yordam beradi. Masofaviy ta’lim jarayonida aynan iSpring Suite ta’lim mazmunini qiziqarli va samarali taqdim etishda muhim vositalardan biridir. https://scientific-jl.com/luch/ 2 4 4 Часть-43_ Том-2_ Апрел-2025 Ta’lim jarayonida interfaol metodlardan foydalanish – bu faqat bilim berish emas, balki bilimlarni amalda qo‘llash, mustahkamlash va nazorat qilish imkonini beradi. Interfaol metodlar o‘quvchilarni faol o‘qitishga jalb qiladi hamda o‘rganayotgan mavzulariga qiziqish uyg’otadi va jarayonni samarali qiladi.1 Yuqoridagi ma’lumotlarga binoan an’anaviy o‘qitish metodlari hamda iSpring Suite yordamida interfaol metodlar o‘quv jarayonida foydalanish nuqtayi nazaridan sezilarli farq qiladi. Quyida ularning har birining solishtirish asosida xususiyatlari hamda ta’lim jarayoniga qo‘shadigan qiymatlari haqida batafsil ma’lumot berish mumkin.2 An’anaviy metodlar: iSpring Suite Ta’lim mazmunini yetkazish usuli 1 Clark, R. C., & Mayer, R. E. (2016). E-learning and the Science of Instruction: Proven Guidelines for Consumers and Designers of Multimedia Learning. Wiley. 2 Khan, B. H. (2005). Managing e-Learning Strategies: Design, Delivery, Implementation and Evaluation. Idea Group Inc (IGI). https://scientific-jl.com/luch/ 2 4 5 Часть-43_ Том-2_ Апрел-2025 • O‘qituvchi asosiy ma’lumot manbai • iSpring Suite o‘qituvchilarga video, bo‘lib, darsni og’zaki bayon qiladi audio, va grafikalar bilan boyitilgan yoki yozma taqdimotdan taqdimotlar yaratish imkonini foydalanadi. beradi. Bu o‘quvchilarni ta’lim • O‘quvchilar darsliklardan yoki jarayoniga faolroq jalb qiladi. yozilgan materiallardan foydalanib • Ta’lim mazmuni interaktiv slaydlar, bilim oladilar, lekin aksariyat simulyatsiyalar, testlar va hollarda bir tomonlama o‘qitish viktorinalar yordamida yetkaziladi, usuliga asoslangan bo‘ladi. bu esa o‘quvchilarga mustaqil • O‘quvchi dars jarayoniga kamroq o‘rganish va bilimlarini jalb qilingan bo‘lib, passiv rol mustahkamlash imkonini beradi. o‘ynaydi, ya’ni asosiy vazifasi • O‘quvchilar qiziqarli va dinamik ma’lumotni eshitish va qayta kontent bilan mashg’ul bo‘lib, ishlashdir. mavzuni chuqurroq o‘zlashtiradilar. O‘quvchini jalb qilish va qiziqish o‘yg’otish • Faoliyatlar kam bo‘lib, o‘quvchilar • O‘quvchilar interaktiv ko‘pincha passiv ravishda darsni mashg’ulotlarga, savollarga javob tinglaydilar va kam ishtirok etadilar. berish yoki muammolarni yechish • O‘quvchi va o‘qituvchi o‘rtasidagi jarayoniga jalb qilinadi. aloqalar cheklangan va dars • Video, animatsiya va interaktiv jarayoniga faol qatnashuv kam tugmalar orqali o‘quvchilar mavzuni kuzatiladi. chuqurroq o‘rganishga rag’batlantiriladi. Bilimlarni mustahkamlash va baholash • O‘quvchilar bilan teskari aloqa • Testlardan keyingi darhol javoblarni asosan o‘qituvchi tomonidan olib ko‘rsatish va xatolarni tushuntirish boriladi va o‘quvchilar o‘z orqali bilimlar mustahkamlanadi va https://scientific-jl.com/luch/ 2 4 6 Часть-43_ Том-2_ Апрел-2025 bilimlarini qay darajada o‘quvchilar o‘z xatolarini o‘z o‘zlashtirganliklarini tezda ko‘ra vaqtida tuzatadilar. olmaydilar. • O‘qituvchilar uchun ham baholash • Baholash ko‘pincha sinfda yozma jarayoni tezlashadi va natijalarni shaklda amalga oshiriladi, bu esa real vaqtda olish imkoniyati mavjud baholash jarayonini uzoqroq vaqt bo‘ladi, bu esa individual talab qiladigan qiladi. yondashuvni ta’minlashga yordam beradi. Interfaollik va raqamli texnologiyalardan foydalanish • An’anaviy usullar kamroq • iSpring Suite yordamida texnologik imkoniyatlarga ega va o‘quvchilarni simulyatsiyalar, asosiy manbalar kitob, daftar va videolar va animatsiyalar orqali yozuvlardan iborat bo‘ladi. interaktiv o‘quv jarayoniga jalb • Interfaollik cheklangan bo‘lib, qilish mumkin. ta’lim jarayoni ko‘pincha og’zaki • Darslarni turli xil qurilmalarda tushuntirish va yozma ishlarga (kompyuter, planshet, telefon) asoslangan. o‘rganish imkoniyati mavjud. • iSpring Suite yordamida interaktiv metodlardan foydalanish o‘quvchilarning darsga nisbatan qiziqishini oshiradi va zamonaviy texnologiyalardan foydalanishga yordam beradi. Yuqoridagi tahlilni o’rgangan holda an’anaviy hamda interfaol metodlar ta