К содержанию
РецензированоUZ2025

INGLIZ TILIDA TALABALARGA LUG’AT O’RGATISH USULLARI.

Gulchexra Kabilova (SamDAQU “Xorijiy tillar” kafedrasi katta o’qituvchisi.)

Академические исследования в современной науке · 76-79 · 2025

Аннотация

Talabalarga xorijiy tilda so’z boyligini oshirishda talab qilinadigan birinchi masala - o’quvchilarga yangi so’zlarni ma’lum qilishdir. Yangi so’zlarni talabalarga tanishtirish bilan bog’liq bo’lgan ba’zi muammolar bo’yicha turli xil fikrlar mavjud. Metodik adabiyotlarda so’zlarni alohida o’rganish yoki, kontekstdan ma’nosini anglash orqali o’zlashtirish to’g’risidagi masalada hozirga qadar bahs olib borilmoqda. Kontekst ichida kelgan so’zning ma’nosi har doim ham uning asosiy nominativ ma’nosi bo’lib kelavermaydi. So’zning asosiy nominativ ma’nolarini o’zlashtirish uchun, alohida so’z ustida ish olib borishni kontekstdagi so’z ustida ishlash bilan birga qo’shib olib boorish maqsadga muvofiq bo’ladi.

Доказательный фрагмент

«Talabalarga xorijiy tilda so’z boyligini oshirishda talab qilinadigan birinchi masala - o’quvchilarga yangi so’zlarni ma’lum qilishdir.»

Образец извлечения

Демо-превью

Talabalarga xorijiy tilda so’z boyligini oshirishda talab qilinadigan birinchi masala - o’quvchilarga yangi so’zlarni ma’lum qilishdir. Полный текст публикации CiteX не хранит — доступ к первоисточнику открывается по DOI согласно лицензии издателя и выбранному плану.

DOI не указан
Цитирований
0
Тип
Журнал
Страна
Узбекистан
Ключевые слова
nbsp nbsp, nbsp olib, olib nbsp, nbsp zning, zning nbsp, nbsp nosi, nosi nbsp
Спросить CiteX об этой работе

Смежные источники

[2]ФилологияRUРецензированоОткрытый доступ
Контекстуальное согласование семантических образований и их эстетико-эмоциональное воздействие на описание языковой картины мира

Иностранная филология: язык, литература, образованиеЭМОЦИОНАЛ ТАЪСИРИ, Даниева М.Дж.2019

3