МЕТОДИКА ПРИМЕНЕНИЯ ЭВРИСТИЧЕСКИХ ТЕХНОЛОГИЙ НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ГЕОМЕТРИЧЕСКОГО МАТЕРИАЛА

Аннотация

Настоящее исследование посвящено изучению потенциала эвристических технологий в процессе формирования математического мышления младших школьников на этапе освоения геометрического материала. Установлено, что использование эвристических методов стимулирует развитие логического анализа, критической оценки информации и творческой активности обучающихся, способствует совершенствованию их исследовательских компетенций и росту мотивации к изучению математической дисциплины. Особое внимание уделено роли самостоятельной познавательной деятельности в укреплении базовых математических представлений. Ключевые слова: эвристические методы, математическое мышление, начальная школа, геометрический курс, познавательная активность, исследовательские навыки.