Научные статьиM.H.Sayidova, S.U.Pulatova2025
O'QUVCHILARNING FANLARGA BO’LGAN QIZIQISHLARINI SHAKLLANTIRISHNING IJTIMOIY-PSIXOLOGIK XUSUSIYATLARI
SHAKLLANTIRISHNING IJTIMOIY-PSIXOLOGIK XUSUSIYATLARI · Shadmanova Muslimaxon Djamaliddinovna
Современная трансформация образования · 2025
Аннотация
Oʻqituvchilarni eng koʻp qiynaydigan, oʻzidan qoniqmaslik hissini tuydiradigan va kuydiradigan narsa – oʻquvchining darsga qiziqmasligi. Bugun bolalarni chalgʻituvchi, xayolini jamlab olishiga xalaqit beruvchi narsalar koʻp. Bu oʻqituvchilar oldiga ham yangidan yangi vazifalar qoʻymoqda. Endi ular oʻquvchilari darsga qiziqishi, taʼlimga motivatsiyalari saqlanib qolishi uchun turli yangi usullarni oʻylab topishi lozim. Kalit so’zlar: raqamli o’yinlar, “gamification”, kognitiv rivojlanish, “ miya o’yinlari”, inklyuziv ta’lim, autizm, disleksiya.
Доказательный фрагмент
«Oʻqituvchilarni eng koʻp qiynaydigan, oʻzidan qoniqmaslik hissini tuydiradigan va kuydiradigan narsa – oʻquvchining darsga qiziqmasligi.»
Образец извлечения
Демо-превьюOʻqituvchilarni eng koʻp qiynaydigan, oʻzidan qoniqmaslik hissini tuydiradigan va kuydiradigan narsa – oʻquvchining darsga qiziqmasligi. Полный текст публикации CiteX не хранит — доступ к первоисточнику открывается по DOI согласно лицензии издателя и выбранному плану.
- Цитирований
- 0
- Тип
- Журнал
- Страна
- Узбекистан
- Ключевые слова
- “ miya o’yinlari”, autizm, raqamli o’yinlar, “gamification”, disleksiya., inklyuziv ta’lim, kognitiv rivojlanish
Смежные источники
Общество и инновацииKhosiyat MAMATKULOVA2024
Журнал универсальных научных исследованийAND RESTORATION, Khatamov Orif Yusupovich2024
Магистерские диссертацииЮлдашев Ж.Х2014