KICHIK MAKTAB YOSHIDAGI INKLYUZIV BOLALARNI O‘QUV MOTIVLARINI SHAKLLANTIRISHNING PSIXOLOGIK XUSUSIYATLARI

Аннотация

Axborot texnologiyalari tez sur’atlar bilan rivojlanayotgan hozirgi zamonda o‘smir yoshdagilar uchun axborot olish va undan samarali foydalanish ko‘nikmalarini shakllantirish muhim o‘rin tutadi. Mazkur tezisda o‘smirlarning axborot olish ko‘nikmalarini rivojlantirishga ta’sir etuvchi pedagogik va psixologik hujjatlar, ularning asosiy yo‘nalishlari va amaliy tadbiqlari yoritib berilgan. Axborot olish ko‘nikmasi o‘quvchilarning mustaqil fikrlash, ma’lumotni tanlash va tahlil qilish, kreativ muammolar yechimi topish qobiliyatlari bilan chambarchas bog‘liq. O‘zbekiston Respublikasining ta’limga oid qonunlari, davlat dasturlari va pedagogik hujjatlarida o‘smirlarni zamonaviy axborot texnologiyalaridan ongli foydalanishga o‘rgatish asosiy maqsadlardan biri sifatida belgilangan. Shuningdek, psixologik tadqiqotlar o‘smirlarning axborot qabul qilish va qayta ishlash qobiliyatini rivojlantirish uchun individual yondashuv, motivatsiya va tanqidiy fikrlashni rag‘batlantirish zarurligini ko‘rsatmoqda. Tezisda mavjud normativ hujjatlar tahlil qilinib, ularning amaliyotda qo‘llanish mexanizmlari hamda pedagogik va psixologik nuqtayi nazardan tavsiyalar berilgan. O‘smirlarning axborot olish ko‘nikmalarini rivojlantirish, ularni mustaqil ta’lim faoliyatiga tayyorlash va raqamli madaniyatni shakllantirish uchun samarali usullar ishlab chiqilgan. Kalit so‘zlar: o‘smirlar, axborot olish, ko‘nikma rivojlantirish, pedagogik hujjatlar, psixologik asoslar, tanqidiy fikrlash, mustaqil o‘rganish.