К содержанию
РецензированоRU2025

СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ МЕТОДОВ РАБОТЫ СО СЛОЖНЫМИ ЗАДАЧАМИ И УПРАЖНЕНИЯМИ В ПРЕПОДАВАНИИ ХИМИИ В СПЕЦИАЛИЗИРОВАННЫХ ШКОЛАХ

Юлдузой Абдуллаева (Андижанский государственный университет)

Универсал международный научный журнал · 119-123 · 2025

Аннотация

Статья посвящена совершенствованию методов решения сложных задач и упражнений при обучении химии в специализированных школах. В ней анализируются современные педагогические подходы, цифровые инструменты и интерактивные методы, направленные на развитие навыков решения проблем у учащихся. В контексте системы образования Узбекистана рассматриваются стратегии повышения квалификации учителей, персонализации учебного процесса и повышения мотивации учащихся. Статья способствует внедрению эффективных методов преподавания химии, направленных на развитие научного мышления и аналитических способностей учащихся.

Доказательный фрагмент

«Статья посвящена совершенствованию методов решения сложных задач и упражнений при обучении химии в специализированных школах.»

Образец извлечения

Демо-превью

Статья посвящена совершенствованию методов решения сложных задач и упражнений при обучении химии в специализированных школах. Полный текст публикации CiteX не хранит — доступ к первоисточнику открывается по DOI согласно лицензии издателя и выбранному плану.

DOI не указан
Цитирований
0
Тип
Журнал
Страна
Узбекистан
Ключевые слова
Преподавание химии, Chemistry education, Kimyo o‘qitish, специализированные школы, specialized schools, ixtisoslashtirilgan maktablar, сложные задачи, complex problems, murakkab masalalar, интерактивные методы, interactive methods, interfaol usullar, цифровые инструменты, digital tools, raqamli vositalar, персонализированное обучение, personalized learning, shaxsiylashtirilgan ta’lim, мотивация учащихся, student motivation, o‘quvchilar motivatsiyasi, аналитические способности, analytical skills, analitik qobiliyatlar, система образования Узбекистана, Uzbekistan education system, O‘zbekiston ta’lim tizimi
Спросить CiteX об этой работе

Смежные источники