PROVISION OF PEDAGOGICAL AND PSYCHOLOGICAL ASSISTANCE TO FAMILIES WITH DISABLED CHILDREN

Аннотация

This study examines the pedagogical and psychological assistance provided to families with children with disabilities. The study targets the necessity for overall support aimed at improving the emotional, educational, and social welfare of the child and family members. The study identifies the major issues faced by such families, including social adaptation, access to education, and emotional stress. Keywords: children with disabilities, family support, pedagogy, psychology, social adaptation. NOGIRON BOLALARI BO‘LGAN OILALARGA PEDAGOGIK-PSIXOLOGIK YORDAM KO‘RSATISH Annotatsiya. Mazkur tadqiqotda imkoniyati cheklangan bolalarni tarbiyalayotgan oilalarni pedagogik-psixologik qo‘llab-quvvatlash masalalari o‘rganilgan. Tadqiqotda bola va uning oila a’zolarining hissiy, ta’lim va ijtimoiy farovonligini oshirishga qaratilgan har tomonlama qo‘llab-quvvatlash muhimligi ta’kidlangan. Ishda bunday oilalar duch keladigan asosiy muammolar, jumladan, ijtimoiy moslashuv, ta’lim olish imkoniyati va hissiy stress aniqlangan. Kalit so’zlar: imkoniyati cheklangan bolalar, oilani qo‘llab-quvvatlash, pedagogika, psixologiya, ijtimoiy moslashuv. ОКАЗАНИЕ ПЕДАГОГИКО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ СЕМЬЯМ С ДЕТЬМИ-ИНВАЛИДАМИ Аннотация. В данном исследовании изучены вопросы педагогико-психологической поддержки семей, воспитывающих детей с ограниченными возможностями. В исследовании подчеркивается важность всесторонней поддержки, направленной на 96 May, 2025-Yil повышение эмоционального, образовательного и социального благополучия ребенка и членов его семьи. В работе были выявлены основные проблемы, с которыми сталкиваются такие семьи, включая социальную адаптацию, доступ к образованию и эмоциональный стресс. Ключевые слова: дети с ограниченными возможностями, поддержка семьи, педагогика, психология, социальная адаптация.