К содержанию
РецензированоRU2025

Развитие критического мышления у студентов филологов

Nargiza MURATOVA

Зарубежная лингвистика и лингводидактика · 3 · 249-252 · 2025

Аннотация

Ключевые слова: В данной статье рассматриваются теоретические и критическое мышление, практические основы обучения студентов критическому филология, мышлению. Изучаются сущность критического мышления в образовательные процессе обучения студентов по направлению филологии его технологии, самостоятельный анализ, роль в образовательном процессе и повседневной жизни, логическое мышление, а также педагогические подходы и технологии, навыки студентов, способствующие его развитию. Формирование критического педагогический подход, мышления представлено как важный инструмент для творческое мышление. развития навыков анализа информации, самостоятельного вывода и творческого мышления студентов. На основе анализа отечественной и международной литературы разработаны практические рекомендации.

Доказательный фрагмент

«Ключевые слова: В данной статье рассматриваются теоретические и критическое мышление, практические основы обучения студентов критическому филология, мышлению.»

Образец извлечения

Демо-превью

Ключевые слова: В данной статье рассматриваются теоретические и критическое мышление, практические основы обучения студентов критическому филология, мышлению. Полный текст публикации CiteX не хранит — доступ к первоисточнику открывается по DOI согласно лицензии издателя и выбранному плану.

Цитирований
0
Просмотров
0
Тип
Журнал
Страна
Узбекистан
Ключевые слова
Critical thinking, recommendations are proposed based on the analysis of, образовательные технологии, логическое мышление, student skills, creative, самостоятельный анализ, критическое мышление, ta’lim texnologiyalari, philology students, pedagogik yondashuv, творческое мышление, pedagogical approach, Tanqidiy fikrlash, educational technologies, mustaqil tahlil, mantiqiy fikrlash, independent analysis, педагогический подход, филология, talabalar ko‘nikmalari, навыки студентов, ijodiy fikrlash, filologiya, logical thinking
Открыть DOI
Спросить CiteX об этой работе

Смежные источники