Imkoniyati cheklangan maktablarda tarix fanini oʻqitishda muammoli texnologiyalar

Аннотация

Ключевые слова: В статье анализируются теоретические и практические обучение истории, основы применения проблемных технологий для повышения учащиеся с интереса учащихся с ограниченными возможностями к ограниченными изучению истории. В ходе исследования были сопоставлены возможностями, проблемные технологии, традиционные и проблемные методы обучения. интерактивные методы, Экспериментальные испытания показали, что проблемные самостоятельное технологии значительно способствуют развитию у учащихся мышление, навыков мышления, постановки вопросов, взаимодействия в специальное образование. общении и самостоятельного вывода. Автор рассматривает проблемный подход не только как средство передачи знаний, но и как инструмент формирования социальной адаптации и культуры мышления.