К содержанию
CiteXCiteX — научный поиск с источниками
РецензированоRU2025

Развитие эмоционального интеллекта у детей дошкольного возраста через изобразительное искусство

Maksudakhon KHALLOKOVA (Developing emotional intelligence in preschool-aged) · Gulsanam OMONJONOVA (Developing emotional intelligence in preschool-aged)

Общество и инновации · 6 · 74-78 · 2025

Аннотация

Ключевые слова: В данной статье изучается значение развития дошкольный возраст, эмоционального интеллекта у детей дошкольного возраста изобразительное с помощью изобразительного искусства. Рассматривается искусство, роль рисования, работы с красками и других эмоциональный интеллект, художественных занятий в формировании способности эмоции, детей понимать и выражать свои эмоции, а также развитие, взаимодействовать с окружающими. По результатам психология детей. исследования, изобразительное искусство способствует развитию эмпатии, самопонимания и навыков управления эмоциями у детей.

Доказательный фрагмент

«Ключевые слова: В данной статье изучается значение развития дошкольный возраст, эмоционального интеллекта у детей дошкольного возраста изобразительное с помощью изобразительного искусства.»

Образец извлечения

Демо-превью

Ключевые слова: В данной статье изучается значение развития дошкольный возраст, эмоционального интеллекта у детей дошкольного возраста изобразительное с помощью изобразительного искусства. Полный текст публикации CiteX не хранит — доступ к первоисточнику открывается по DOI согласно лицензии издателя и выбранному плану.

doi.org/10.47689/2181-1415-vol6-iss3/S-pp74-78
Цитирований
0
Тип
Журнал
Страна
Узбекистан
Ключевые слова
preschool age, психология детей, изобразительное искусство, rivojlanish, visual arts, эмоциональный интеллект, tasviriy san’at, эмоции, emotions, emotional intelligence, development, bolalar psixologiyasi, his-tuyg‘ular, maktabgacha yosh, дошкольный возраст, child psychology, emosional intellekt, развитие
Открыть DOI
Спросить CiteX об этой работе

Смежные источники