К содержанию
CiteXCiteX — научный поиск с источниками
РецензированоRU2021

Теоретико-методологические основы развития профессиональной компетентности педагогических кадров в условиях трансформации образования

Nilufar KHAKNAZAROVA · of Higher Education (Institute for Retraining and Professional Development of Higher Education Personnel under the Ministry)

Общество и инновации · 2 · 419-423 · 2021

Аннотация

Ключевые слова: В данной статье анализируются теоретико- трансформация методологические основы развития профессиональной образования, компетентности педагогических кадров в условиях профессиональная трансформации образования. В рамках исследования компетентность, педагогическая изучены составляющие понятия педагогической компетентность, компетентности, методы её развития и стратегии, инновационное обучение, соответствующие современным требованиям образования. интерактивное обучение, На основе сравнительного анализа рассмотрен непрерывное международный опыт и предложены эффективные профессиональное развитие, подходы к повышению профессиональной компетентности педагогическая педагогов в системе образования Узбекистана. диагностика, образовательные технологии, международный опыт, качество образования.

Доказательный фрагмент

«Ключевые слова: В данной статье анализируются теоретико- трансформация методологические основы развития профессиональной образования, компетентности педагогических кадров в условиях профессиональная трансформации обра…»

Образец извлечения

Демо-превью

Ключевые слова: В данной статье анализируются теоретико- трансформация методологические основы развития профессиональной образования, компетентности педагогических кадров в условиях профессиональная трансформации обра… Полный текст публикации CiteX не хранит — доступ к первоисточнику открывается по DOI согласно лицензии издателя и выбранному плану.

doi.org/10.47689/2181-1415-vol2-iss11/S-pp419-423
Цитирований
0
Тип
Журнал
Страна
Узбекистан
Ключевые слова
educational transformation, professional competence of teachers within Uzbekistan’s, интерактивное обучение, образовательные технологии, Ta’lim transformatsiyasi, innovative education, international experience, ta’lim sifati, interactive teaching, педагогическая компетентность, xalqaro tajriba, ta’lim texnologiyalari, uzluksiz kasbiy rivojlanish, education quality, pedagogical competence, международный опыт, педагогическая диагностика, interfaol o‘qitish, professional competence, pedagogik diagnostika, pedagogik kompetentlik, educational technologies, innovatsion ta’lim, непрерывное профессиональное развитие, kasbiy kompetentlik, pedagogical diagnostics, инновационное обучение, трансформация образования, качество образования, профессиональная компетентность, continuous professional development
Открыть DOI
Спросить CiteX об этой работе

Смежные источники