К содержанию
РецензированоUZ2024

KICHIK MAKTAB YOSHIDAGI OʻQUVCHILAR PSIXOLOGIYASI

Shaymanova Nozigul Abdullayevna · Buriyeva Raisa Zayliyevna

ACUMEN: Международный журнал междисциплинарных исследований · 2 · 2024

Аннотация

Mazkur maqolada kichik maktab yoshidagi oʻquvchilarning psixologik rivojlanish xususiyatlari tahlil etiladi. Xususan, ularning aqliy, emotsional va ijtimoiy rivojlanish jarayonlari, shuningdek, shaxsiy sifatlarining shakllanishiga taʼsir etuvchi omillar koʻrib chiqiladi. Maqolada bu yosh davrida oʻquvchilarning oʻz-oʻzini anglash, nutq rivoji, motivatsiya va o‘rganish qobiliyatining oʻziga xos jihatlari yoritilgan. Shuningdek, pedagog va psixologlar uchun kichik maktab yoshidagi bolalar bilan ishlashda zarur boʻlgan tavsiyalar ham berilgan. Tadqiqot natijalari bu yoshdagi oʻquvchilarning taʼlim jarayoniga yanada samarali yondashishga yordam beradi. Kalit so‘zlar: kichik maktab yoshi, psixologik rivojlanish, aqliy rivojlanish, emotsional holat, ijtimoiy moslashuv, motivatsiya, nutq rivoji, o‘quv faoliyati, shaxsiy xususiyatlar, o‘z-o‘zini anglash, pedagogik yondashuv, psixologik yordam.

Доказательный фрагмент

«Mazkur maqolada kichik maktab yoshidagi oʻquvchilarning psixologik rivojlanish xususiyatlari tahlil etiladi.»

Образец извлечения

Демо-превью

Mazkur maqolada kichik maktab yoshidagi oʻquvchilarning psixologik rivojlanish xususiyatlari tahlil etiladi. Полный текст публикации CiteX не хранит — доступ к первоисточнику открывается по DOI согласно лицензии издателя и выбранному плану.

DOI не указан
Цитирований
0
Тип
Журнал
Страна
Узбекистан
Ключевые слова
emotsional holat, ijtimoiy moslashuv, o‘z-o‘zini anglash, pedagogik yondashuv, psixologik rivojlanish, nutq rivoji, kichik maktab yoshi, aqliy rivojlanish, motivatsiya, psixologik yordam., shaxsiy xususiyatlar, o‘quv faoliyati
Спросить CiteX об этой работе

Смежные источники