ИННОВАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКОЙ АКТИВНОСТИ УЧАЩИХСЯ НА УРОКАХ РОДНОГО ЯЗЫКА В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ

Аннотация

В статье рассматривается использование инновационных технологий как эффективного средства развития творческой активности учащихся начальной школы на уроках родного языка. Автор акцентирует внимание на необходимости внедрения современных педагогических подходов, таких как интерактивные методы обучения, цифровые образовательные ресурсы и игровые технологии, способствующих формированию устойчивого интереса к изучению родного языка, развитию воображения, мышления и речевых умений младших школьников. Приводятся конкретные примеры организации творческой деятельности с применением ИКТ, проектных и исследовательских методов. Делается вывод о том, что инновационные технологии значительно повышают мотивацию учащихся, стимулируют их самостоятельность и активность, создавая благоприятные условия для формирования творческой личности в условиях современной начальной школы. Ключевые слова: инновационные технологии, творческая активность, родной язык, начальная школа, интерактивные методы, информационно- коммуникационные технологии (ИКТ), цифровые образовательные ресурсы развитие мышления, проектная деятельность, мотивация учащихся. Annotation: The article examines the use of innovative technologies as an effective means of developing the creative activity of primary school students in their native language lessons. The author focuses on the need to introduce modern pedagogical approaches, such as interactive teaching methods, digital educational resources and game technologies, which contribute to the formation of a sustained interest in learning their native language, the development of imagination, thinking and speech skills of younger schoolchildren. Specific examples of organizing creative activities using ICT, design and research methods are given. It is concluded that innovative technologies significantly increase the motivation of students, stimulate their independence and 559 Acumen: International Journal of Multidisciplinary Research Acumen: International Journal of Multidisciplinary Research ISSN: 3060-4745 IF(Impact Factor)10.41 / 2024 Volume 2, Issue 4 activity, creating favorable conditions for the formation of a creative personality in a modern primary school. Key words: innovative technologies, creative activity, native language, primary school, interactive methods, information and communication technologies (ICT), digital educational resources, development of thinking, project activities, motivation of students. Речь, как способ формирования и формулирования мысли посредством языка, является основой, сущностью коммуникативно-общественной деятельности, деятельности общения, при этом общение рассматривается как необходимое и специфическое условие процесса присвоения индивидами достижений исторического развития человечества. Коммуникативно- общественная деятельность включает все формы опосредствованного взаимодей- ствия людей – вербальную форму, жесты, мимику, голосовые реакции, условные знаковые системы и т.д. Формулировка «Инновационные технологии» может предполагать новые подходы к работе над устранением того или иного нарушения, устной или письменной речи, а так же программно-аппаратные технологии, помогающие в работе. У детей с речевыми нарушениями отмечаются проблемы в развитии вос- приятия, внимания, памяти, мыслительной деятельности, различная степень моторного недоразвития и сенсорных функций, пространственных представлений, особенности приема и переработки информации. У таких ребят наблюдается снижение интереса к обучению, повышение утомляемости. Дети часто стыдятся своего речевого несовершенства, становятся нервными, раздражительными, необщительными, что приводит к формированию чувства неполноценности, становлению тяжѐлого характера. Это способствует формированию негативного отношения к занятиям. Таким детям необходима срочная помощь, индивидуальный щадящий подход. Чтобы заинтересовать детей, сделать обучение осознанным, нужны нестандартные подходы, индивидуальные программы развития, новые инновационные технологии. Процесс подачи материала на занятии должен быть несколько другой, более индивидуализированный, личностный. Одним из таких инноваций являются компьютерные технологии, широкоприменяющиеся в последнее время в области специального образовании как адаптивные и легко индивидуализированные средства обучения. 560 Acumen: International Journal of Multidisciplinary Research Acumen: International Journal of Multidisciplinary Research ISSN: 3060-4745 IF(Impact Factor)10.41 / 2024 Volume 2, Issue 4 Персональный компьютер, укомплектованный разнообразным прикладным программным обеспечением, в руках подготовленного специалиста является мощным развивающим средством, способным быстро реализовывать задачи, на которые в традиционных подходах уходили годы. Благодаря компьютеру, в более короткие сроки можно решить такие задачи как пополнение словарного запаса, формирование грамматического строя, восполнение пробелов в развитии звуковой стороны речи, формирование связной речи. У детей повышается интерес к проц