THE ROLE OF COMMUNICATIVE LANGUAGE TEACHING (CLT) IN MODERN EDUCATION

Аннотация

This paper explores Communicative Language Teaching (CLT) as a widely recognized approach in language education, offering a balanced discussion of its benefits and criticisms. CLT emphasizes meaningful interaction and practical language use, making it a popular method among educators. Through a systematic review of existing literature, the article examines both the positive outcomes and the limitations associated with CLT. Research has shown that CLT can improve learners’ communication skills, language proficiency, cultural understanding, independence, critical thinking, and problem-solving abilities. However, some scholars have pointed out its shortcomings, such as limited focus on grammar and vocabulary instruction, inadequate support for academic writing and standardized testing, neglect of individual learning needs, and an overemphasis on fluency at the expense of accuracy. By presenting a thorough overview of both sides, this study aims to help educators make informed decisions when implementing CLT in theirteaching strategies.. Keywords:CLT, Criticism,Education, review. Аннотация: В этой статье рассматривается коммуникативное обучение языку (CLT) как широко признанный подход в языковом образовании, предлагая сбалансированное обсуждение его преимуществ и критических замечаний. CLT подчеркивает значимое взаимодействиеи практическое использованиеязыка,что делает его популярным методом среди педагогов. Посредством систематического обзора существующей литературы в статье рассматриваются как положительные результаты, так и ограничения, связанные с CLT. Исследования показали, что CLT может улучшить коммуникативные навыки учащихся, владение языком, культурное понимание, независимость, критическое мышление и способности решать проблемы. Однако некоторые ученые указали на его 121 недостатки, такие как ограниченное внимание к обучению грамматике и лексике, недостаточная поддержка академического письма и стандартизированного тестирования, игнорирование индивидуальных потребностей в обучении и чрезмерный акцент на беглости в ущерб точности. Представляя подробный обзор обеих сторон, это Originalarticle ISSN:3030-3931, Impact factor: 7,241 Volume 7,issue1,Aprel 2025 https://worldlyjournals.com/index.php/Yangiizlanuvchi worldly knowledge OAKIndex bazalari : research gate, research bib. Qo’shimchaindex bazalari:zenodo,open aire. googlescholar. исследование направлено на то, чтобы помочь педагогам принимать обоснованные решенияпривнедренииCLT всвои стратегииобучения.. Ключевые слова: CLT, критика,образование,обзор.