MAKTABGACHA TA’LIM TASHKILOTLARINI BOSHQARISHNING SAMARALI USULLARINI MAMLAKATLARARO TAQQOSLASH

Аннотация

The article discusses the quality of preschool education. The relevance of this study is justified by the fact that the problems of organizing and managing preschool educational institutions are on the current agenda, since it is clear that when children's education is well- organized in primary grades, positive results can be achieved in higher grades. The purpose of the article is to analyze and describe in detail the attitude of students to learning, which is different, especially for primary school students, has its own specifics, which creates a number of 1 55 3 International scientific journal ISSN: 2181-3906 «MODERN SCIENCE АND RESEARCH» 2025 VOLUME 4 / ISSUE 4 / UIF:8.2 / MODERNSCIENCE.UZ difficulties in organizing educational work. The state program for training specialists defines methods of organizing and managing preschool educational institutions, with special attention to the education system and its development. The practical results obtained as a result of studying the problem specified in the article can help in organizing and managing preschool educational institutions. The article notes that raising children to be mature, spiritually, aesthetically and physically perfect through preschool education is one of the issues at the state policy level today. Keywords: management, planning, organization, activity, opportunity, private categories, organization, leadership, control, efficiency, quality of education, knowledge, awareness. МЕЖСТРАНОВОЕ СРАВНЕНИЕ ЭФФЕКТИВНЫХ МЕТОДОВ УПРАВЛЕНИЯ ДОШКОЛЬНЫМИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМИ ОРГАНИЗАЦИЯМИ Аннотация. В статье рассматривается качество дошкольного образования. Актуальность данного исследования обосновывается тем, что проблемы организации и управления дошкольными образовательными учреждениями сегодня стоят на повестке дня, поскольку очевидно, что при хорошей организации обучения детей в начальных классах можно добиться положительных результатов и в старших классах. Цель статьи – проанализировать и подробно описать отношение учащихся к учебе, которое различно, особенно у учащихся младших классов, и имеет свою специфику, что создает ряд трудностей при организации учебно-воспитательной работы. Государственная программа подготовки специалистов определяет методы организации и управления дошкольными образовательными учреждениями, особое внимание в ней уделяется системе образования и ее развитию. Практические результаты, полученные при изучении представленной в статье проблемы, могут помочь в организации и управлении дошкольным образовательным учреждением. В статье отмечается, что воспитание детей зрелыми, духовно, эстетически и физически совершенными посредством дошкольного образования является сегодня одной из задач на уровне государственной политики. Ключевые слова: управление, планирование, организация, деятельность, возможность, частные категории, организация, лидерство, контроль, эффективность, качество образования, знания, осведомленность. Adabiy sharh. Ilmiy adabiyotlarda ta’limni boshqarishda menejmentning umumiy xususiyatlari ko‘rsatilgan: 1 55 4 International scientific journal ISSN: 2181-3906 «MODERN SCIENCE АND RESEARCH» 2025 VOLUME 4 / ISSUE 4 / UIF:8.2 / MODERNSCIENCE.UZ 1. Boshqaruv – har qanday muassasada odamlar mehnatining maqsadga muvofiqligi va tashkil etilishini ta’minlovchi sub’ektlar faoliyati. 2. Har qanday ijtimoiy tashkilotni boshqarish ushbu tashkilotni yaratish, tashkil etish, faoliyat yuritish va rivojlantirishga qaratilgan bo'lishi mumkin. 3. Boshqaruv to‘rtta boshqaruv harakati orqali amalga oshiriladi: rejalashtirish, tashkil etish, yo‘naltirish va nazorat qilish. 4. Har qanday sohada menejment maqsadga yo‘naltirilgan, tizimli, bashorat qilinadigan, davriy bo‘lsa samarali bo‘lishi mumkin. 5. Menejment quyidagi talablarga javob bersa, har qanday faoliyat sohasida samarali bo'lishi mumkin: a) boshqaruv mexanizmi ob'ektning murakkabligi va sub'ekt imkoniyatlariga mos keladi; b) yetarli resurslar (vaqt, boshqaruv yechimlari va h.k.) mavjudligi; v) mezonlar to'g'ri tanlangan; g) yaxshi rivojlangan teskari aloqa tizimiga ega; d) inson omilini hisobga olish va hokazo 6. Har qanday ijtimoiy tashkilotni boshqarish boshqaruv funktsiyalari, tashkiliy tuzilmalar va tashkiliy mexanizmlar orqali to'liq loyihalashtirilishi, tavsiflanishi va amalga oshirilishi mumkin. Asosiy qism. (Metodologiya, natijalar). Bugungi kunda maktabgacha ta’lim tizimini isloh qilish bolalarni yetuk, ma’naviy barkamol, estetik va jismonan barkamol etib tarbiyalashda davlat siyosati darajasidagi masalalardan biridir. Maktabgacha ta’limdagi pedagogik jarayon pedagogik faoliyat ta’sirida maqsadga yo‘naltirilgan, tashkiliy jihatdan shakllangan va mazmunga boy tizimdir. Bu tizimni boshqarishning yangi usullarini izlash va sifatini oshirish, o‘quv jarayonini zamonaviy texnologiyalar bilan jihozlash, uni ma’naviy yangilash, tarkibiy- texnik va texnologik jihatdan qayta qurish kabi chora-tadbirlar muhim ahamiyat kasb etmoqda. Har tomonlama yetuk shaxsni shakllantirish muammosini