MAKTABGACHA TA'LIMDA ZAMONAVIY YONDASHUVLARNI AMALGA OSHIRISHNING SHART-SHAROITLARI

Аннотация

Over the past period, extensive work has been carried out in our country to organize an effective system of preschool education aimed at raising the growing young generation to a healthy and comprehensively mature adulthood, introducing effective forms and methods of education and upbringing into the educational process. This article provides information on the importance and conditions for implementing modern approaches in preschool education. Keywords: preschool education, socialization process, modern approaches, continuous education, principles of preschool education, upbringing, skills, qualifications, development. Аннотация: За истекший период в нашей стране проведена большая работа по организации эффективной системы дошкольного образования, направленной на воспитание подрастающего молодого поколения к здоровой и всесторонне зрелой взрослой жизни, внедрению в образовательный процесс эффективных форм и методов обучения и воспитания. В статье представлена информация о важности и условиях внедрения современных подходов в дошкольное образование. Ключевые слова: дошкольное образование, процесс социализации, современные подходы, непрерывное образование, принципы дошкольного образования, воспитание, умения, навыки, квалификации, развитие. Mamlakatimiz tarixiga nazar tashlaydigan boʻlsak, yosh avlodni tarbiyalash va ularni ta’limli qilish borasida qator ishlarni amalga oshirib bordi. Ayniqsa maktabgacha ta’limga boʻlgan e’tiborning kuchayishi va jaxon tajribalari asosida rivojlantishni maqsad qilinishi, bu soha rivoji uchun xizmat qildi. Ta’limning maktabgacha taʼlim boʻgʻinida davlat-xususiy sheriklikni rivojlantirish uchun yaratilgan qulay shart-sharoitlar nodavlat maktabgacha taʼlim tashkilotlar sonini yanada oshirish va ular koʻrsatadigan xizmatlar turlarini kengaytirish uchun mustahkam poydevor boʻldi. Xozirgi zamonning maktabgacha taʼlim muassasalarini zamonaviy oʻquv-metodik materiallar va badiiy adabiyotlar bilan toʻldirish, sohaga malakali pedagog va boshqaruv kadrlarni jalb qilish masalalarini hal etish zarurligini koʻrsatmoqda. 101 Mustaqil Oʻzbekiston Respublikasida uzluksiz taʼlim tizimini isloh qilish kelajakda oʻqituvchilik kasbini egallaydigan yangi avlodni yuqori kasbiy madaniyat, ijodiy va ijtimoiy faollik, ijtimoiy siyosiy hayotda erkin, mustaqil faoliyat koʻrsata olish, yuksak darajadagi pedagogik mahoratga ega boʻlishga yoʻnaltirilgan. Maktabgacha taʼlim uzluksiz taʼlimning boshlangʻich qismi hisoblanadi. U bolaning sogʻlom va rivojlangan shaxs boʻlib shakllanishini taʼminlab, oʻqishga boʻlgan ishtiyoqini uygʻotib, tizimli oʻqitishga tayyorlab boradi. Maktabgacha taʼlimning maqsadi – bolalarni maktabdagi oʻqishga tayyorlash, bolani sogʻlom, rivojlangan, mustaqil shaxs boʻlib shakllantirish, qobiliyatlarini ochib berish, oʻqishga, tizimli taʼlimga boʻlgan ishtiyoqini tarbiyalashdir. Har bir mamlakatning iqtisodiy qudrati, ijtimoiy-maʼnaviy hayot darajasining yuksalishi taʼlim tizimining raqobatbardoshligi, ilm-fan taraqqiyoti bilan belgilanadi. Shu bois, Oʻzbekiston Respublikasi Prezidentining 2022-yil 28-yanvardagi “2022--2026-yillarda 160 mingdan ziyod pedagog kadrlarning malakasini oshirish” kabi muhim ustuvor vazifalar belgilab berilgan. Sohadagi islohotlar natijasida maktabgacha taʼlim tizimida boshqaruv mexanizmi tubdan takomillashtirildi, nodavlat taʼlim xizmatlari koʻrsatish tizimi isloh qilindi, oʻrta maxsus, kasbhunar taʼlim tizimi qayta koʻrib chiqildi, oliy maʼlumotli mutaxassislar tayyorlash sifatini oshirish choralari kuchaytirildi, oliy oʻquv yurtidan keyingi taʼlimning ikki pogʻonali tizimi joriy etildi. Jumladan, ilgʻor xorijiy tajribani hisobga olgan holda bolalarni har tomonlama intellektual, axloqiy, estetik va jismoniy rivojlantirish sharoitlarini yaratish, maktabgacha taʼlim sifatini oshirish, maktabgacha taʼlim tashkilotlarida bolalarni maktabga sifatli tayyorlashni tubdan yaxshilash, taʼlim-tarbiya jarayoniga jahon amaliyotida keng qoʻllaniladigan zamonaviy taʼlim dasturlari va texnologiyalarini joriy etish, maktabgacha taʼlim tashkilotlariga pedagog kadrlarni tayyorlash va malakasini oshirish mexanizmini takomillashtirishdan iborat dolzarb vazifalar qoʻyildi. Rivojlanishning tamal toshi ham, mamlakatni qudratli, millatni buyuk qiladigan kuch ham bu – ilm-fan, taʼlim va tarbiya. Shu boisdan jahonning yetakchi davlatlarida taʼlimni rivojlantirish birinchi galdagi vazifa sifatida belgilanishi ham bejiz emas. Jumladan, maktabgacha taʼlim tizimi uzluksiz taʼlimning birlamchi, eng asosiy boʻgʻini hisoblanadi. Shu sababli oʻtgan vaqt mobaynida maktabgacha taʼlim sohasini rivojlantirish – taʼlim sohasidagi ustuvor vazifalardan biri sifatida belgilab olindi. Har qanday taʼlim tizimining tamal toshi maktabgacha taʼlim tizimi tashkilotlarida qoʻyilishi hammamizga maʼlum. Yaqin-yaqingacha nafaqat olis qishloqlarda, balki yirik shaharlarda ham maktabgacha yoshdagi boʻlgan bolalarni bogʻcha tarbiyasi bilan qamrab olish muammoli masalalardan biri edi. Tashkilot tarbiyachilariga b