"STEAM INTEGRATSIYASI ORQALI O‘QUVCHILARNING TADQIQOTCHILIK SALOHIYATINI RIVOJLANTIRISH" (STEAM: SCIENCE, TECHNOLOGY, ENGINEERING, ART, MATH)

Аннотация

Ushbu maqolada STEAM (Science, Technology, Engineering, Art, Mathematics) yondashuvi orqali umumta’lim maktabi o‘quvchilarining tadqiqotchilik salohiyatini rivojlantirish masalasi 108 tahlil qilingan. STEAM yondashuvining nazariy asoslari, fanlararo integratsiyaning pedagogik imkoniyatlari hamda o‘quvchilarda amaliy izlanish, ijodiy fikrlash va muammoli vaziyatlarni hal qilish kabi kompetensiyalarni shakllantirishdagi o‘rni yoritilgan. Shuningdek, rivojlangan davlatlar tajribasi va O‘zbekistonda ushbu yondashuvni tatbiq etish yo‘nalishidagi mavjud muammo va yechimlar, xalqaro loyihalar asosida tahlil etilgan. Statistik ma’lumotlar va amaliy tajribalar asosida STEAM ta’limining zamonaviy ta’lim tizimidagi o‘rni va istiqbollari ochib berilgan. Kalit so‘zlar: STEAM, integratsiya, tadqiqotchilik salohiyati, tanqidiy fikrlash, ijodkorlik, ta’lim innovatsiyalari, fanlararo yondashuv.