К содержанию
РецензированоUZ2025

O'QUVCHILARNI QAROR QABUL QILISHGA O'RGATISH

Fаridа Kаmilоvа Mirzаyevnа (Sirdaryo viloyati Guliston tumani 21-maktabning bоshlаng‘ich tа’lim о‘qituvchisi)

Журнал научных исследований и их решений · 134-137 · 2025

Аннотация

Boshlang‘ich ta'limda fanlararo integratsiya — bu o'quvchilarga turli fanlar orqali bilim va ko'nikmalarni birlashtirishga imkon beruvchi ta'lim jarayonidir. Ushbu yondashuv o'quvchilarga bir nechta fanlar doirasida o'zaro bog'liqlikni ko'rsatib, dunyoqarashlarini kengaytiradi va amaliy ko'nikmalarni rivojlantiradi. Fanlararo integratsiya yordamida matematika, til, tabiiy fanlar, san'at va ijtimoiy fanlarni birgalikda o‘rganish, o‘quvchilarga biror mavzuni ko'proq chuqur va kengroq tushunish imkoniyatini yaratadi. Bu yondashuv nafaqat o‘quvchilarning umumiy bilimlarini oshiradi, balki ularni mantiqiy fikrlash va ijodkorlikka ham rag'batlantiradi. Annotatsiya, shuningdek, fanlararo integratsiyaning samaradorligini oshirish va o‘quvchilarning ta'lim jarayoniga yanada faolroq jalb qilish uchun metodik yondashuvlar va amaliyotlarni ko‘rsatib beradi.

Доказательный фрагмент

«Boshlang‘ich ta'limda fanlararo integratsiya — bu o'quvchilarga turli fanlar orqali bilim va ko'nikmalarni birlashtirishga imkon beruvchi ta'lim jarayonidir.»

Образец извлечения

Демо-превью

Boshlang‘ich ta'limda fanlararo integratsiya — bu o'quvchilarga turli fanlar orqali bilim va ko'nikmalarni birlashtirishga imkon beruvchi ta'lim jarayonidir. Полный текст публикации CiteX не хранит — доступ к первоисточнику открывается по DOI согласно лицензии издателя и выбранному плану.

DOI не указан
Цитирований
0
Тип
Журнал
Страна
Узбекистан
Ключевые слова
Boshlangʻich ta'lim, fanlararo integratsiya, o'quvchilar, ta'lim jarayoni, bilim, ko'nikmalar, matematika, til, tabiiy fanlar, san'at, ijtimoiy fanlar, dunyoqarash, mantiqiy fikrlash, ijodkorlik, metodik yondashuvlar, samaradorlik.
Спросить CiteX об этой работе

Смежные источники