К содержанию
РецензированоUZ2025

ZAMONAVIY TA’LIM TIZIMINI TAKIMILLASHTIRISHDA PISA XALQARO BAHOLASH DASTURI VA UNING AMALIY AHAMIYATI

Ashurova Xurshida Asrorovna (Innovatsion texnologiyalar universiteti “Maktabgacha va boshlang’ich ta’lim” kafedrasi Assistent oʻqituvchisi.)

Журнал научных исследований и их решений · 238-241 · 2025

Аннотация

Maqolada O‘zbekiston umumta’lim muassasalari o‘quvchilarining bilimlarini baholashda xalqaro dasturlarni amaliyotga joriy etish muammosi ko‘rib chiqilgan. Turli mamlakatlarda ta’lim sifatini yanada oshirish mezoni sifatida keng qo‘llanilayotgan ta’lim sifati va darajasini belgilovchi xalqaro dasturlar tahlil qilinib. Ushbu mavzuning dolzarbligi O‘zbekiston ta’lim muassasalarining xalqaro baholash dasturlarini aniqlash va taqqoslashga asoslangan ta’lim sifatini baholashning yangi monitoring tizimiga bo‘lgan qiziqishining ortib borayotgani bilan bog‘liq.

Доказательный фрагмент

«Maqolada O‘zbekiston umumta’lim muassasalari o‘quvchilarining bilimlarini baholashda xalqaro dasturlarni amaliyotga joriy etish muammosi ko‘rib chiqilgan.»

Образец извлечения

Демо-превью

Maqolada O‘zbekiston umumta’lim muassasalari o‘quvchilarining bilimlarini baholashda xalqaro dasturlarni amaliyotga joriy etish muammosi ko‘rib chiqilgan. Полный текст публикации CiteX не хранит — доступ к первоисточнику открывается по DOI согласно лицензии издателя и выбранному плану.

DOI не указан
Цитирований
0
Тип
Журнал
Страна
Узбекистан
Ключевые слова
PISA dasturi, monitoring, test, bilimlarni baholash, kompetensiyalar, xalqaro dastur, sifat nazorati, bilim, ko‘nikma, malaka.
Спросить CiteX об этой работе

Смежные источники