ИНТЕРФЕРЕНЦИЯ РОДНОГО ЯЗЫКА В РУССКОЙ РЕЧИ СТУДЕНТОВ – ЛИНГВИСТОВ

Аннотация

В статье рассматривается явление интерференции родного узбекского языка в устной и письменной русской речи студентов, изучающих русский язык как иностранный. Анализируются типичные ошибки и трудности, возникающие у узбекоязычных студентов при овладении русским языком, связанные с различиями в фонетике, лексике, грамматике и синтаксисе двух языков. Особое внимание уделяется влиянию узбекских языковых норм на формирование русских речевых структур и моделей. В статье также предложены методические рекомендации для преподавателей, направленные на снижение уровня интерференции и облегчение процесса обучения русскому языку. Ключевые слов: интерференция, взаимовлияние, билинг, произношения, топонимы, двуязычие, лингвистика, семантические ошибки. Камалова Кадрия Фёдоровна, Наманган муҳандислик-қурилиш институти, доцент TILSHUNOS TALABALARNING RUS NUTQIDA ONA TILINING ARALASHUVI Annotatsiya: Maqolada rus tilini chet tili sifatida o'rganayotgan talabalarning og'zaki va yozma rus nutqida o'zbek tilining aralashuvi hodisasi ko'rib chiqiladi. O'zbek tilida so'zlashuvchi talabalar rus tilini o'zlashtirishda yuzaga keladigan keng tarqalgan xato va qiyinchiliklar ikki tilning fonetikasi, leksikasi, grammatikasi va sintaksisidagi farqlar bilan bog'liq holda tahlil qilinadi. O'zbek til normalarining rus nutq tuzilmalari va modellarini shakllantirishga ta'siriga alohida e'tibor qaratilmoqda. Maqolada, shuningdek, o'qituvchilar uchun interferentsiya darajasini 13 “JOURNAL OF SCIENCE-INNOVATIVE RESEARCH IN UZBEKISTAN” JURNALI VOLUME 3, ISSUE 04, 2025. APRIL ResearchBib Impact Factor: 9.654/2024 ISSN 2992-8869 pasaytirish va rus tilini o'qitish jarayonini engillashtirishga qaratilgan uslubiy tavsiyalar berilgan. Kalit so'zlar: interferentsiya, o'zaro ta'sir, ikki tomonlama, talaffuz, toponimlar, ikki tilli, tilshunoslik, semantik xatolar. Kamalova Kadriya Fyodorovna, Namangan Engineering and Construction Institute, Associate Professor INTERFERENCE OF NATIVE LANGUAGE IN RUSSIAN SPEECH OF STUDENTS – LINGUISTS Annotationt: The article examines the phenomenon of interference of the native Uzbek language in the oral and written Russian speech of students studying Russian as a foreign language. The typical mistakes and difficulties encountered by Uzbek-speaking students in mastering the Russian language related to differences in phonetics, vocabulary, grammar and syntax of the two languages are analyzed. Special attention is paid to the influence of Uzbek language norms on the formation of Russian speech structures and models. The article also offers methodological recommendations for teachers aimed at reducing the level of interference and facilitating the process of learning the Russian language. Key words: interference, mutual influence, billing, pronunciation, toponyms, bilingualism, linguistics, semantic errors.