Английская модернистская проза: поиски и отражение вечных ценностей

Аннотация

В данной статье рассматривается роль использования общечеловеческих ценностей в творчестве английских модернистов, а также изучение их роливдуховно-нравственномвоспитании личности. Ключевые слова: общечеловеческие ценности, художественные произведения, нравственная проблематика,духовно-нравственноевоспитание. Все произведения известных классиков передают в художественном произведении эстетический, эмоциональный, познавательный и духовный опыт, при этом освещая вопросы вечных общечеловеческих ценностей. Что же можно назвать общечеловеческими ценностями? Анализируя научную литературу, можно выявить много определений этого понятия. Обобщив определения многих ученых, можно отметить, что общечеловеческие ценности — это материальные предметы и духовные явления, имеющие ценность для общества,практически всех социальных групп и любогоиндивида. Общечеловеческие ценности с точки зрения более глубокого, философского взглядаотличаются тем,что выражают общиеинтересы человеческого рода,свободные от общенациональных, политических, духовных и иных пристрастий [К.У. Камбарова, 2016, с.181]. К общечеловеческим ценностям, расцененным мировым сообществом, относятся жизнь,свобода,счастье,мир,понятияосправедливости,любви,дружбе. Исходя из сказанного, можно обобщить, что ценности воссоздаются в различных формах, например, добра, если в их основе заложена моральная деятельность, моральное поведение, взаимоотношения, содержание, которых отражают прекрасное, совершенное, идеальное, если это как-то относится к эстетической стороне общественного сознания и деятельности. В силу этого предметы мира действительности, связи и его взаимодействия наделяются признаками, которые трансформируют образцы, формы, стандарты человеческого бытия вразрядценностей [Ж.Сартр,1988,с.268]. Говоря о раскрытии и важности описания человеческих ценностей в произведениях англоязычной литературы, а именно представителей модернизма, жизнь раскрывается не только в таком проявлении, как она есть в реальности. Так, чтение произведений Вирджинии Вульф, Френсиса Фицджеральда, Уильяма Фолкнера, Герберта Бейтса и других писателей пробуждает в человеке желание сделать жизнь такой, какой она быть должна. Многим творениям данного периода характерно вызывать бурные дискуссии в мирелитературы ивобществе вцелом. Достаточно очевидно, что вопросы, касающиеся воспитания личности, служения Родине, этических принципов личности относятся к числу ―вечных‖. На основе проведѐнных нами исследований англоязычных произведений оказалось возможным выделить что, как правило, на страницах многих романов рассматриваются те вопросы, которые не утратили собственную актуальность и сегодня, так как мы занимаемся до сих порпоискомответов наних. Писатели не только фокусируют внимание на какие – то общественно-культурные явления, но даже «вживаются» в них, выявляя их насущные проблемы, развитие общественного и индивидуального сознания. Индивидуальная позиция автора в таких произведениях крайне неоднозначна. Уникальная сила литературы связана с своеобразием Samarkand State Institute of Foreign Languages 227 ILMIYVAPROFESSIONALTA’LIMJARAYONIDAMULOQOT,FANVAMADANIYATLAR INTEGRATSIYASI еѐ материала. Материал этот составляет язык, а основным элементом художественного языка является слово, словесный знак. Английская литература 19-20 века – сумма идей, обобщенных в системе «вечных» конфликтов: человек и природа, человек и общество, человек иистория,человек и власть, человек и народ,человек и обстоятельства,которыев литературных произведениях дифференцируются, охватывая и этнические, и психологические, и общественные и др. факторы [C.C. Хидекель, 1981, с.7]. В художественных произведениях для описания человеческих ценностей используются различные языковые средства. Стоит отметить, что без чтения художественной литературы в оригинале изучение иностранного языка было бы неполным. Более того красота языка оригинала порой непереводима, так как передается специфичными для данногоязыкахудожественнымисредствами. В данном исследовании хочется отметить, что в современный период развития лингвистики и литературоведения, когда проблема понимания текстов находится в центре внимания многих исследователей, принципы создания художественных произведений, раскрывающие ценности людей, а также наличие проблем, связанных с трактовкой авторского замысла приобретают особое значение. В последнее время возрос также интерес лингвистов к проблемам, связанным с изучением языковых факторов, определяющих и описывающих ценностно-ориентированную человеческую деятельность. Эффективным представляется и обращение к стилистическим характеристикам художественного текста, что расширяет современные представления об особенностях работы языковых единиц в художественном тексте и их влиянии на читателя [О.А. Лазарева, 2019, с.8]. В связи с вышеперечисленными явлениями, языковой анализ лингвистических средств, используемых в английских художественных произведениях для описания общечеловеческих ценностей, а также выявление способов их интерпретации с