К содержанию
CiteXCiteX — научный поиск с источниками
РецензированоUZ2026

Ko‘zi ojiz talabalarning ingliz tilini o‘rganishda amaliy strategiyalar

Нодира Сулаймонова (Университет журналистики и массовых коммуникаций Узбекистана)

Диалог, интеграция наук и культур в процессе научного и профессионального образования · 2026

Аннотация

Ushbu maqola zamonaviy yordamchi texnologiyalar va pedagogik yondashuvlarga e’tibor qaratgan holda ko‘zi ojiz o‘quvchilar uchun ingliz tilida tinglash va nutq ko‘nikmalarini rivojlantirishning samarali usullarini o‘rganadi. U ko‘rish qobiliyati zaif o‘quvchilar duch keladigan muammolarni, jumladan vizual o‘quv materiallaridan foydalanishning cheklanganligini va eshitish vositalariga tayanishni tahlil qiladi. Shuningdek, maqolada tilni bilish va muloqotda ishonchni mustahkamlashda qulay, multimodal o‘quv muhiti va hamkorlikdagi yondashuvlar muhimligi haqida so‘z yuritiladi.

Доказательный фрагмент

«Ushbu maqola zamonaviy yordamchi texnologiyalar va pedagogik yondashuvlarga e’tibor qaratgan holda ko‘zi ojiz o‘quvchilar uchun ingliz tilida tinglash va nutq ko‘nikmalarini rivojlantirishning samarali usullarini o…»

Образец извлечения

Демо-превью

Ushbu maqola zamonaviy yordamchi texnologiyalar va pedagogik yondashuvlarga e’tibor qaratgan holda ko‘zi ojiz o‘quvchilar uchun ingliz tilida tinglash va nutq ko‘nikmalarini rivojlantirishning samarali usullarini o… Полный текст публикации CiteX не хранит — доступ к первоисточнику открывается по DOI согласно лицензии издателя и выбранному плану.

doi.org/10.1016/0167-6393(85)90036-6
Цитирований
0
Тип
Журнал
Страна
Узбекистан
Ключевые слова
tinglash va gapirish ko‘nikmalari, Blind students, yordamchi texnologiya, сопровождение, ko‘rish qobiliyati zaif o‘quvchilar, стратегии совместного обучения, изучение английского языка, inclusive education, inklyuziv ta’lim, Ko‘zi ojiz talabalar, English language learning, hamkorlikda o‘rganish strategiyalari, shadowing, collaborative learning strategies, Незрячие студенты, ingliz tilini o‘rganish, IVR, assistive technology, вспомогательные технологии, слабовидящие студенты, listening and speaking skills, visually impaired students, инклюзивное образование, навыки аудирования и говорения
Открыть DOI
Спросить CiteX об этой работе

Смежные источники