Иностранная филология: язык, литература, образованиеТАҲЛИЛ АСПЕКТИДА, Кенжаев Аваз Латипович2019
Фразеологизмы в русских народных сказках
ФРАЗЕОЛОГИЗМЫВ РУССКИХНАРОДНЫХСКАЗКАХ
Диалог, интеграция наук и культур в процессе научного и профессионального образования · 2 · 80-82 · 2026
Аннотация
В работе рассматриваются фразеологизмы русских народных сказок с их семантической функции. Их выразительность, смысловой нагрузки и уровня понимания. Анализируются несколько примеров фразеологизмов из русских сказок типа "За тридевять земель" –оченьдалеко. Ключевыеслова:фразеологизмы, сказки,философские аспекты,выразительность, влияниянавосприятие,характер персонажей,учат мудрости,жить-поживать. Annotation. The paper examines the phraseological units of Russian folk tales from their semantic function. Their expressiveness, semantic load and level of understanding. The article analyzes several examples of phraseological units from Russian fairy tales such as "Far away" – veryfar away. Keywords: phraseological units, fairy tales, philosophical aspects, expressiveness, influences onperception, character of characters, teach wisdom, livelife. В русских сказках фразеологизмы играют важную роль, придавая повествованию выразительность и глубину. Существует ряд научных статей, посвященных изучению фразеологизмовврусских сказках. Например, в статье И.А. Туркулец "О философских аспектах фразеологизмов в русских сказках" рассматриваются гносеологический, праксеологический и аксиологический аспекты фразеологизмов, их метафорические значения и роль в осмыслениимира. В работе Н.А. Вороновой и Л.Г. Горбуновой "Семантические функции фразеологических единиц в русских народных и авторских сказках" анализируются семантические функции фразеологических единиц в русских народных и авторских сказках, а такжеихучастиевформированииречевого жанра. Кроме того, исследовательский проект "Фразеологизмы в русских народных сказках" направлен на анализ русских народных сказок с целью выявления фразеологизмов, их смысловой нагрузки и уровня понимания учащимися начальной школы. Эти работы способствуют более глубокому пониманию использования фразеологизмовврусских сказках иих влияния навосприятиетекста. Русские народные сказки богаты фразеологизмами, которые делают речь яркой и образной.Вот несколько примеров: 1."Скатертьюдорога" –пожеланиеудачного пути,прощаниебез сожаления. Пример: "Коли нехочешь помогать–скатертью дорога!" 2."Ни живнимёртв" –в состояниисильного испуга,потрясения. Пример: "Испугался Иван-царевичЗмея Горыныча,стоитниживнимёртв." 3."Как вводу канул" –бесследно исчезнуть. Пример: "Братец Иванушкапропал,как вводу канул." 4. "Яблочко на тарелочке" – о чём-то, что само открывает знания или показывает будущее. Пример: "Сестрицакатилаяблочко по тарелочке,а оноей всю правду сказало." 5."Ни коланидвора" –бездомный,бедный человек. Пример: "Жил-был старик,николанидвора,дабыл унего сын –добрыймолодец." 6."По щучьему велению"–когдачто-тоисполняется легко,само собой. Samarkand State Institute of Foreign Languages 82 ILMIYVAPROFESSIONALTA’LIMJARAYONIDAMULOQOT,FANVAMADANIYATLAR INTEGRATSIYASI Пример: "Сказал Емеля: ‘По щучьему велению, по моему хотению!’ – и вёдра сами домойпошли." 7."За тридевять земель" – оченьдалеко. Пример: "Пошёл Иван-царевичзатридевятьземель,втридесятоецарство." Фразеологизмы в сказках часто подчёркивают характер персонажей и учат мудрости. Сравни ещё следующие примеры фразеологизмов, встречающихся в русских народныхсказках: 1."Делать из мухислона" –сильно преувеличивать. Пример: "Баба Яга рассердилась, но Кощей ей сказал: ‘Да брось, ты из мухи слона делаешь!’" 2. "Легок на помине" – о человеке, который появился в тот момент, когда о нём говорили. Пример: "Только молвилипро Кощея –аон тут кактут,легок напомине." 3."Держать ухо востро" –бытьнастороже,внимательным. Пример: "Молодец,держи ухо востро,а нетоБаба Яга тебяпроведёт." 4."С гулькиннос" –очень мало. Пример: "Принёс старикдомой еды,датолько с гулькинносеё вышло." 5."Кот наплакал" –совсем мало. Пример: "СмотритИван всундук –золотатамкот наплакал." 6."Дать ноги" –убежать. Пример: "Как только Змей Горынычзаснул,Иван дал ногии скрылся." 7."Как сквозьземлю провалился" –исчез бесследно. Пример: "Царевна исчезла,как сквозьземлю провалилась." 8."Хоть колнаголове теши" –очеловеке,которого невозможноубедить. Пример: "Баба Яга хотьколнаголове теши –всёсвоё твердит." 9."Не лыкомшит" –умный,опытный,находчивый. Пример: "Не думал Кощей,что Иван-царевичнелыкомшит!" 10."Как сыр в масле катается" –живётв довольствеибез забот. Пример: "Женился Иван на царевне и стал жить-поживать, как сыр в масле кататься." Этифразеологизмыделают сказкиживыми изапоминающимися. Для изучения иностранного языка очень эффективным являются жанры народного творчества. Особенно сказки. Содержание сказок быстро запоминаются и слова из текстов сказоктакжеосваивается легко.
Доказательный фрагмент
«В работе рассматриваются фразеологизмы русских народных сказок с их семантической функции.»
Образец извлечения
Демо-превьюВ работе рассматриваются фразеологизмы русских народных сказок с их семантической функции. Полный текст публикации CiteX не хранит — доступ к первоисточнику открывается по DOI согласно лицензии издателя и выбранному плану.
- Цитирований
- 0
- Тип
- Журнал
- Страна
- Узбекистан
- Ключевые слова
- phraseological units, fairy tales, philosophical aspects, expressiveness, философские аспекты, ekspressivlik, frazeologik birliklar, характер персонажей, фразеологизмы, character of characters, donolikka o'rgatish, выразительность, учат мудрости, xarakterlarning xarakteriga ta'sir qilish, ertaklar, yashash va gullash, жить-поживать, influences on perception, falsafiy jihatlar, влияния на восприятие, teach wisdom, сказки, idrokga, live life
Смежные источники
Медицина и инновацииМ Сабиров, О Скосырева +12021
Научные статьиM.H.Sayidova, S.U.Pulatova2025