BOSHLANG’ICH SINF O’QUVCHILARINING KREATIVLIK QOBILIYATINI SHAKLLANTIRISH

Аннотация

In this state predstavlenы advice, information and ideas about it, how to form tvorcheskie sposobnosti uchashchixsya nachalnoy shkolы, using various materials on urokax technologies. Keywords: Primary school students, technology, creativity, various materials, materials used in science, tools used. Respublikamizda innovatsion fikrlaydigan kreativ barkamol insonni tarbiyalash ta’lim sohasida muhimdir. O’zbekiston Respublikasi Prezidentining 2018 yil 5 sentyabrdagi “Ta’limi tizimiga boshqaruvning yangi tamoyillarini joriy etish chora-tadbirlari to’g’risida”gi PQ-3931- son qaroriga muvofiq: - Respublikada texnik ijodiyot, badiiy ijodiyot maktablarini tashkil etish; - quyidagilar orqali ta’lim tizimini rivojlantirish: - o‘quvchi-yoshlarning ijodiy ishlarini ommalashtirish, shuningdek, bolalar maktablarining to‘garak a’zolari tomonidan yaratilgan mahsulotlarni olib chiqish maqsadida “Art shop” elektron do’konlarini tashkil etish va sotuvini yo‘lga qo‘yish; - bolalar maktablarida 2020/2021 o‘quv yilidan boshlab “STEAM – ta’lim” (Science – tabiiy fanlar, Technology – texnologiyalar, Engineering – muhandislik, Art – san’at, Mathematics – matematika) dasturi joriy etish muhim vazifa etib belgilandi.1 Boshlang‘ich sinf o‘quvchilari uchun kreativ qobiliyatini rivojlantirish uchun ta’lim (STEAM) dasturini ishlab chiqish . STEAM ta’limini taklif etadi, bu turli xil hisoblash moslamalari yordamida kreativlik qobiliyati orqali real dunyodagi murakkab muammolarni hal qiladigan va amaliy mashg‘ulotlarni olib boradigan kreativlik qobiliyatlari ta’limining yangi shakli. -Bu sohaga samarali kirish uchun dastlabki qadam sifatida STEAM sinf modeli ishlab chiqildi va dasturni boshqarish uchun strategiya sifatida o‘qitish va o‘qitish bo‘yicha ko‘rsatma rejasi ishlab chiqildi va dasturning haqiqiyligi kompyuter ta’limi axborot sohasidagi mutaxassislar orqali tasdiqlandi. Ushbu tadqiqot natijalari XXI-asrning kelajakdagi maktablarida muammolarni kreativ va faol hal qilishda yordam beradigan STEAM 1 Ўзбекистон Республикаси Президентининг 2018 yil 5 sentyabrdagi “Ta’limi tizimiga boshqaruvning yangi tamoyillarini joriy etish chora-tadbirlari to‘g‘risida”gi PQ-3931-son qarori 25 tushunchalarini yaxshilaydi va kelajakda ta’limning yaqinlashuvi uchun turli xil o‘qitish usullarini ishlab chiqish uchun asosiy ma’lumotlarni taqdim etadi. STEAM ta’limining ko‘plab maqsadlari orasida o‘quvchilarda qiziqish va tushunchani oshirish, konvergentsion fikrlash bilan bog‘liq muammolarni hal qilish qobiliyatini tarbiyalash orqali kelajakdagi jamiyat uchun zarur bo‘lgan ijodiy fan texnik ishchi kuchini tayyorlash kelajakdagi milliy raqobatbardoshlik buning sababi, bu ilmiy va texnologik iste’dodlarning qobiliyatlari bilan bevosita bog‘liqdir. Matematika va tabiatshunoslikdagi nazariyalar va tushunchalar, shuningdek, haqiqiy hayotning aloqasini ta’kidlab an’anaviy maktab ta’limi darsliklar asosida amalga oshiriladi. Biz belgilangan akademik tushunchalarni bir tomonlama ravishda yetkazib berishga e’tibor qaratish lozim. Ta’lim mazmuni jamiyatning qaysi sohalarida qo‘llaniladi? Birinchidan, nimani o‘rganish kerakligini va nima uchun uni o‘rganish kerakligini boshdan kechirish, keyin loyihalash, o‘rganish va tajriba o‘tkazish jarayoni orqali haqiqiy hayot va bu muammolarni hal qilish ko‘nikmalarini rivojlantirishga qaratilgan. Hozirgi kunda maktab ta’limida keng doiradagi kompyuter texnologiyalari imkoniyatlari doirasi ta’limiy ahamiyatiga qaramay, o‘yin kompyuter texnologiyalar hanuzgacha o‘qitishda "innovatsion" texnologiyalardir boshlang`ich sinf o‘quvchilari, ko‘plab yetakchi mamlakatlarda milliy rivojlanish dasturlari mavjud konstruktsiya eng mashhur va keng tarqalgan qurilishlardan biridir hozirda keng qo‘llaniladigan kompyuter texnologiyalari bolaning o‘rganishi va rivojlanishi uchun haqiqiy dunyo va atrof-muhitning uch o‘lchovli modellari hisoblanadi. Konstruktorlik o`quvchilarga o‘z g‘oyalarini amalga oshirishda, yig‘ishda yordam beradi modellar esa tasavvur qilish va yakuniy natijani ko‘rishdir. Robototexnika bolalarga XXI-asr texnologiyasini taqdim etadi, targ‘ib qiladi ularning muloqot qobiliyatlarini rivojlantirish, ko‘nikmalarini rivojlantirish qarorlar qabul qilishda o‘zaro ta’sir kreativlik va mustaqillik ularni ochib beradi. Shuningdek, keng doirani amalga oshirishda ham qo`llaniladi. O`yin, kompyuter, texnologiyalarining imkoniyatlari konstruktorlik sub’ektini rivojlantiruvchi muhit, yoshlarni o‘qitish jarayonida maktab o‘quvchilari bilim faolligi oshiriladi. O‘yin kompyuter texnologiyalaridan foydalanish boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining qo‘shimcha ma’lumotlari bilimni oshiradi. STEM-ta`limi- bu bilim faoliyati jarayonida kreativ va intellektual qobiliyatlarni rivojlantirish va ilmiy-texnik ijodga jalb etishga qaratilgan qisman modulli boshlang`ich ta’lim dasturi desak bo`ladi. Shuningdek, boshlang‘ich umumiy ta’limning asosiy ta’lim dasturi doirasida sinfdan tashqari ishlarda muvaffaqiyatli ishlatilishi mumkin va uning har bir bo‘limi